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袁世凯评传-第20章

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学、掌故、政治、律例以及各国约章公法。一切西政、西史,各就性之所近,学之所习,分门别类,各专其业,严定课程,考其殿最。其优异者,即按其所执之业,而试以所宜之事。其志趣远大者,或派令出洋游历,以验其造诣而求其精实,回华之后,优予奖擢。并请饬下各行省,分设课吏馆,专就吏治、时务、交涉等项,择要辑书,发令候补人员学习。按月扃考,择其连取优等者,酌予委用。不过一二年间,京外官吏,皆知讲求实在经济,临事因应,自易措手。方今时艰日亟,需才孔殷。若待学校大兴、人才辈出之后,方使之莅官任事,势必有所不及。但就现有之官吏,设法造就,俾皆成为有用之材,彼既无废弃之忧,则鼓舞兴奋,收效必速。济急之方,莫先于此。

三、崇实学。百年之计,莫如树人。古今立国,得人则昌。作养人才,实为图治根本。查五洲各国,其富强最著者,学校必广,人才必多。中国情见事绌,亟思变计,兴学储才,洵刻不容缓矣。拟请饬将京师本有之大学堂认真整顿,竭力扩充。并饬下各行省厚筹经费,多设学堂,或仿照各国学校章程,区分等次,依次推广。务使僻壤穷乡,皆有庠序。择中外有裨实用之各项书籍及各国著有成效之各种学术,延师讲授,分门肄习。但目前师资无多,惟有译书之一法,最为便捷。似宜专派大员,考核各国书史,其已经译出者多刊广布,其未经译出者,精选译员译成汉文。一面分咨出使各国大臣,随地购书,选择咨送。近年来日本译书甚多,而洋人之久在中华者亦多有译本,均可搜罗印证,汇集成编,发交京外各学堂循序讲贯,以期学术一律而免分歧。并可酌聘洋员,为之教习。迨所学渐有门径,再分别资遣出洋,以资历练。将见风行海内,而才彦不难蔚兴矣。

四、增实科。夫当世无深明大事之人,故人才今不如古;当世无博达时务之人,故人才又中不如外。然近日取士,如必广求兼通古今中外之人,非但无此本末兼赅之士子,恐亦无此体用兼备之考官。虽立法极其精详,势必有所不行,即勉强行之,亦终于有名而无实。旧学似暂宜量为变通,旧科仍按期举行,不必一旦全废,但将各省岁科乡会各试取中定额,先行核减二成,另增实学一科,即将旧科所减之额,作为实科取中之数。拟请先饬沿海各省如南北洋、两广、闽浙各督臣会同妥议条规,按中西各学分门别类,募考实学。各省风气不一,暂不必拘定籍贯,亦不必分省限额。荟萃聚考,先仿佛童试规模,由该督臣等精选试员,认真校试,择优异者作为附生,再定期复试,取中者作为举人,再咨送礼部。由礼部会同总理衙门遴调试员,并奏请简派考官订期会试,中式者为进士。但各试虽皆以经济时务为重,亦必须能明四子书大义及有宋诸大儒理蕴,方准取中,以免趋末忘本之弊。成进士后,一体殿试,试以时务策论,不拘格式,不避忌讳,恭呈睿定,赐以出身。内用者各就所学专门,分法六部观政。其精通各国语言文字及熟谙各国政要者,发交总理衙门、出使大臣差遣;外用者发交各省督抚分别委用,并由各堂官、使臣、督抚等认真察看,一年期满,出具切实考语甄别,不准视为具文。倘有品行不端、心地难信者,随时参革。其旧科中额,每次递减二成,实科递增二成,以六成为度;使士子知所趋向,争自濯磨,皆渐勉为有用之材,以求奋于功名之路。迨三科之后,学堂中多成材之士,考官中亦多实学之人,即将旧科所留四成帖括中额概行废止,一并按照实科章程办理。而实科亦不必另行一途,仍旧各省一律举行。如此逐渐转移,而士风不难丕变矣。

五、开民智。中国腹省风气未开,士民囿于一隅,每至寡闻鲜见,一遇洋人,非存畏避之心,即起仇视之意。畏则甘受欺侮,仇则激生衅端。且于敌情国势,物产民风,窥察无从,隔膜必甚。亟须启其智慧,广其见闻,始可期彼此相安,兼可益民商生计。而开民智之法,各国重在报馆。惟中国各报馆,大半有文无行之士,作奸犯科之徒,依托洋商,影射煽惑,迹其张为幻,几使官家无之如何。似宜通饬各省,一律开设官报局。报端恭录谕旨,中间纪载京外各省政要,后附各国新政近事以及农工商矿各种学术。遴派公正明通委员董司其事,由省局分发外邑村镇,俾各处士民均得购览。并申明报律,将一切雌黄不经之说,暨干犯忌讳之词,概行禁除,专以启发民智为主,庶几风气日辟,耳目日新,既可利益民生,并可消弭教案。迨官报盛行,购阅者众,且可抵制各处托名牟利之洋报。纵各洋报馆未能一概禁闭,而销售渐滞,主笔者自有戒心,亦不敢再逞无稽之谈,以惑民听而乱人意矣。

六、重游历。春秋战国之世,晋文在外,晋悼游周;赵武灵入关而瞰秦王;滕文公过宋而见孟子,皆不惮远涉,视为故常。至于会盟之役,国君亲行;聘问之使,亲贵并遣,征诸往策,不可胜数。固以敦交邻之谊,亦以察与国之情。近今泰西各邦,储君亲王,遨游列国,尤为习见,揆其用意,实于古合。拟请简派王公,分赴外洋各国,慎选留心时务之京朝官随从游历,考究各国政治、学术、风土、人情,既资以广见闻,亦借以觇敌势,濡染既久,智慧日生。外洋情形,均得要领,回国任事,自善措施;遇有交涉,更无难于因应。各国见我风气日开,必渐见引重亲近。且彼之底蕴,已为我所洞悉,亦可稍戢横暴,不致任意欺凌。至京师各衙门人员,如有情愿出洋者,准其报由总理衙门详加考察,实系志趣正大,才堪造就者,亦可在出使经费项下,酌予川资,遣诣外洋游学。回华后切实考询,视其所得之浅深,以判优劣,而定黜陟。倘若亲贵中有以海外风涛为虑者,不妨先赴日本或中国通商各埠,就近游览,亦足以通知时局,稍识洋情,未始非成材捷速之一途。

七、定使例。各国凌我贫弱,遇事要挟,惟在办理交涉人员善为因应,以免失机偾事。是出使人员,关系绝重。查各国使例,英为最善。公使一途,重谙交涉;领事一途,重习商务。虽统名为使员,而其中实隐有区别。凡膺出使之任者,必为其政府所素信,及洞悉各国情事,始可充选。抵任后考究该国风土、政治,一切利弊与其意向动静,随时刺探,据实报明本国。职掌既重,任用尤专。其阶资迁擢,率不外乎本途,类由书记、翻译、参赞以次考功递升。常有数十年不离一国,亦有终其身专膺使命者。按其年限给假休息,差俸仍旧。有时外(交)部缺员,亦由使员内选调任用。故内外情通,洋务娴熟,交际之间,应付咸宜,而本国利益,在在均占先著。中国遣使,向无专途,随带人员,尤多冗杂。而任满受代,永难熟悉,似宜精选使才,先令在总理衙门当差,稍加历练,再因缺派往各国。其随带各项要差人员,均由总署在于实科登进之各司员内考取派充,概不准随意携带,亦不许无故调换。自使臣以下,均以久任为主。有时使臣易人,而所属各员,仍可照旧供差。仿照英例,立限给假休息。总署需员,亦分别堂司在使员中调用,庶总署使员,联为一气,呼吸相通。任久职专,情形透彻。遇有各国事案,自可算无遗策。且使员得人,敌情了然,既有诡谋,亦得以预为防范。使该员并可藉其土著,嗾嘱煽动,使他国与我为敌者,互相疑忌,藉以缓我祸机;又可相机联络,以分敌国之势。其中无形之作用,裨益良多。

八、辨名实。京外各官,禄入素薄,每不足以资赡养,而经理财赋厘税各差缺,率视为肥美之区,委之者名为调剂,任之者善于中饱。积习成风,牢不可破。而名实之混淆甚矣。夫薪俸之获,自公家者有限,而赢余之入私橐者无穷。推究其故,皆由无以养人之廉,遂亦无以禁人之贪耳。然此风不除,终难核实。虽欲振兴百度,力图富强,恐一法行而人皆缘法为奸,利尚未兴,弊已先伏,欲治之成,其道无由。似宜将京外各官廉俸,从优厘定,计足以资事畜养。又量差缺之优绌烦简,酌定经费以资办公。其散职冗员,无所事事者,分别裁并,节其薪俸以供挹注。而经手理财人员,不妨格外从优以杜侵蚀。此外凡财赋厘税所入,涓滴之微,锱铢之细,亦必列为公帑,不准稍有损耗。盖明予之千金有所不吝,而暗取之丝毫在所必严,有坐赃者尽法痛惩不贷。果能事事核实,不但赋税可期倍增,即将来仿行各国兴利致富诸法,亦可期有成效。综核名实之道,必当以此为先务。而理财得失,关键亦即系于此。昔原宪辞禄,孔子止之;圣人之用心,其必不肯导人以贪也明矣,盖虑远思深而维持者大矣。

九、裕度支。各国财政,途径纷繁,大要在采矿产、造铁路、兴商务、通货币及一切生财之道。凡利国利民者,靡不竭力经营,官吏提倡之,保护之,而又昭示大信,历久不渝。故上下交孚而利源日辟。其税则綦重,名目亦多,如人口、间架以逮印花之类,莫不有税。然其教民、卫民并为民代谋生计,实属无微不至。又事事核实,推诚布公,故重取于民而民不怨,多为之名而民不扰。近年来路矿邮政诸务,中国皆已举行,而收效尚需时日,非目前所能取济。似宜亟兴商务,以保利权而厚民生。现各省亦多有设立商务局者,不过具文,无裨实济。盖由官尊商卑,上下隔阂;官视商为鱼肉,商畏官如虎狼,局所虽多,徒滋纷扰。如欲切实整顿,必须办理商务者扫除在官习气,是官商一体,情意相通,并在各商萃聚之处,设立商会,分举董事,经纪其间;遇事联络声势,通力合作,以与洋商相角逐。有害则官为除之,有利则官为倡之,其有抑制凌铄者官为保护之,其有财力不逮者官为助成之。办理商务人员,又须常历各口(岸),随时接见诸商,讨论中外商务情形,访询利病,相机兴革。又须与出洋人员,互通声息,协筹合谋,始可日有起色。至洋人以银元畅行内地,而中国以宝银反复熔铸;人(家)享大利,我受耗损,所亏甚巨,流弊实深。似宜亟照迭次议定成法,通饬各省购机设局,赶造银元。每元通按库平(银)一两制造,小者递减。务使天下一律,不得有参差搀杂之弊,并可造纸币以辅行之,设官商合办银行以流通之。其解部放饷各款,均依次改用银币。但能办理得法,士民见信,则铸钱之提减成色,银行之出入子母,纸币之现存腾挪,自可周转不穷,坐获厚利。至各国税重且繁,欲仿行之,先宜慎择。拟请饬下出使大臣,访查各国税章,择其裕国而不病民,可以推行中国者,汇录奏闻。再发交各疆臣,各就地方情形会议增减,以期行之无弊。迨利源日拓,库帑日充,然后因富求强,势自顺而事自易矣。

十、修武备。各国士农工商兵,均有专学,而兵学尤重。盖诸强国犬牙交错,势均力敌,各怀吞并,亟图自保,不得不竞修武备。往往穷通国之全力,殚数十年之经营,竭千万人之智巧,以切究而精求之。又互相师法,兼长弃短,日新月异,几无止境。故能出奇制胜,美备聿臻。考其兵事之根原,大都植基于学校,凡军中应用
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