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溪水尽头的你啊
拨弄着柔发
我看不到我的白马
……
他弹着，她听着。
他弹得宛转悠扬，将所有的音乐基本要素有机地结合在一起，成为完整的不要分的统一体。她听着，听着音乐里的故事，他歌声像海潮，在夏香艾的耳畔潮起潮落。
……
在夜的星空下
种一株爱的蓝莲花
怀念你微抚的柔发
花丛中曼舞的优雅
梦里遇见你
定要书下你我的童话
……
一阵缓慢悠长的旋律，为整首歌画上了一个完美的句号。
“这首歌的确写的童话”他说，“不过你永远猜不到他的作者。”
“为什么？”夏香艾问，“这首歌的作者该不会是你吧，说出来我可不会相信。”
他一愣，强辩道：“这首歌还真是我写”。
夏香艾得意的笑着，“其实我早就知道了。”
他不敢相信的看着夏香艾。
夏香艾说：“你在在弹这首歌的时候，我就猜到这首歌可能是他写的，因为歌声中可以隐隐约约听到一丝的不成熟，就像一位诗人和刚开始学诗的人，他们的作品相比较，总会觉得刚开始学诗的人的作品缺点什么，那是被时光侵染过得，是岁月留下的痕迹，像一壶深埋的老酒，温和而厚重，是生命的一种态度，这是仿造不来的，也是新学的人不懂的，因为缺少生活阅历的缘故。”
夏香艾娓娓道来，说得好像专家一般，不过关于音乐这方面，夏香艾虽然不是这方面的高手，可是总是听音乐的她，耳朵变得非常敏感，而且平时爱看点书，胡诌几句还是可以的。但是，要她抱着吉他弹上一曲，或是写上一首歌，可能要她知道“哆来咪法索”怎么弹都要搞半天。
当他弹这首曲儿的时候，夏香艾就猜到了五六分，当他说夏香艾一定猜不到的时候，她就基本可以确定这首歌是他写的了。试问，除了自己，谁敢这么肯定的说被人会猜不到。
“原来是这样，厉害，你居然是深藏不漏啊。”他说。
他拿起吉他，“再听我谈一首怎么样？”他说着又拨起琴弦。
夏香艾看着他，“好啊”。
他开始弹，一开始便弹得很慢，旋律不比刚才的欢快，很和缓的拨弄着琴弦，像一小淙流水缓缓地流过，又像是雨滴在屋檐下滴在滴答滴答的落在地上，拍打出的旋律，他唱着：
多少个夜里
滴答如水的梦
梦里的你
凝眸四月的花雨
……
星夜的伤口
流星交汇的痕迹
枫树下的你
依诉曾经的话语
……、
他唱着，她也一起哼着……啦~~哒啦哒~~嘟~~嘟嘞噜嘞噜~~~~很默契的我看看你，你看看我。
……、
我想我爱上了你
为你倾尽所有的诗笔
相约，四月的梦里
……
☆、（四）分开的礼物
那时青春期的我们，会多愁善感，会从生活的一次经历，或是一个故事，得到小小的感动，甚至热泪盈眶。我们的神经会变得敏感，会因为异性的一个小小的举动而想入非非，我们会很轻易的喜欢或是爱上一个人。
那时年轻的我们，都有许多奇怪的想法和想象，这是大人没有的，因为他们的青春早已被岁月磨圆。
成长，或许就是一个被打磨的过程。
夏香艾听着，这应该是一首情歌，很美，旋律却带着丝丝的伤感。不知是否又是他写的，她的直觉告诉她——是。她不知道他为什么要弹着首曲子，“是写给她的么？”她想。
“当然不是”左边的小天使突然冒出来道。
“为什么不是，说不定就是呢！”右边的小天使道。
“你也说是有可能啊，连你也不相信自己”。
“有可能就是有希望，有希望就是……”，右边的小天使挠挠头，显然是词穷了，“有希望……就是有希望。”
“真是强词夺理。”左边的小天使生气了的样子。
“怎么强词夺理了，如果他不喜欢小艾，为什么要给她弹这首曲子”。
“是他弹的，不过你怎么就知道是写给小艾的呢？”
……、
他弹完曲子，又仿佛很享受的又把他的“老伙计”拨了一遍。他转过头来，看着一脸奇怪的夏香艾。
“这首怎么样，我说……”。他挠挠头，本来打算叫她的名字，却发现到现在他们连彼此的名字也不知道。
正打算问夏香艾的名字，夏香艾却突然说道：“我很喜欢这首歌。”硬生生把他到嘴边的的话塞回去了。
“是吧，我的‘老伙计’也很不错对吧。”他说。
夏香艾看着他的‘老伙计’说：“可以把你的‘老伙计’借我玩玩么？”
“可以啊，不过你会弹吉他么？”他说着解下吉他，递给夏香艾。
“会啊，我有学过，不过很久没弹，有些生疏了。”夏香艾接过吉他像模像样的拿着，却怎么也弹不出一个调调。
他看着她弹吉他的样子，滑稽极了，“你确定你会弹吉他。”
“是啊，我会啊。”
“好啦，我教你。”他说。
“谁要你教啊，我会弹啊。”夏香艾说道。
他拿着吉他，先教她吉他的拿法，吉他的拿法一般有两种，站着和坐着的拿法。这很简单，然后教她怎么“爬格子”，就是左手按住品格所对应的弦，依次按住，从大到小“爬”下去，每“爬”一格就拨一下所对应的弦，要求弹出来的声音清脆，无杂音才行，这是学吉他的入门功课。
他拿吉他的样子酷酷的，像一个乐团中的吉他手，倒和他学画画的身份有些格格不入。
他教到“爬格子”的时候就卡住了，原因是开始的几个品格的间距实在太大，夏香艾费尽了力气，手指才碰到一点点，还要用力用手指摁着，拨弦时却发出一阵像古钟掉下来的余音，只是要小很多。
他的41寸的“老伙计”挂在夏香艾身上极不相称，无奈手指按得实在吃疼，他的“老伙计”也丝毫不给面子，依旧是哑着嗓子反应一声。
他被夏香艾逗笑了，没好气的说：“你确定你以前真有学过！”
“我以前真的有学过，”夏香艾又特别强调的说，“只不过我忘了！”
“真难以置信，我的‘老伙计’在你弹来像是要哭了。”
“哼，是你的‘老伙计’太老了吧，而且我真的有些过，不信我弹给你看。”夏香艾说着坐在草坪上，盘起腿，把吉他端放在腿上。竟然像弹古筝一样弹起吉他。
古筝和吉他本来就是两种不同的乐器，唯一的共同点就是都有弦，弹法也有些出入。不过经夏香艾熟悉了一会儿，竟然可以有模有样的弹出《梁祝》，弹的是吉他的弹法，却装作弹古筝的样子。
他看着夏香艾的举动，不由得吃惊，“原来这样也行啊。”
夏香艾高一的时候学过一年音乐，教音乐的是有点胖胖的薛老师，他说夏香艾在音乐这方面很有天赋，可是夏香艾在高二的时候偏偏就不学了，薛老师可惜夏香艾在音乐方面的天赋，为此薛老师还找夏香艾谈过几次，可她说不学就不学了，连原因都不说一个。
夏香艾很自然的说：“隔壁的刘伯伯是弹棉花的，我从小就看他弹，具体学大概是四年前。”
“哦？都学了四年了，你学了这么久？”他本来想说“学了这么久，怎么还弹成这样！”转念一想，上次自己画画时夏香艾就是这么说自己的，才明白不知不觉又进了夏香艾下的套。
夏香艾坏坏的一笑，“怎么不说下去啊？”
“好啊，原来你又拿我寻开心。”他看着夏香艾，夏香艾心里有种奇怪的感觉，或许那个时候他对她有心动过，至少夏香艾是，这是她后来告诉我的
多有才的男生啊，那几天很开心，真的很开心，每次回忆起，夏香艾的脸上都溢满了快乐，如果可以的话，真想再来一次。
可能吧，当你喜欢上某个人的时候，我们不会发现彼此任何的缺点，因为喜欢会忽略这一切。而他们在一起的时光又是那么的短暂，像一阵风飘进了彼此的生命，就那么的匆匆，却留下了满地遗憾。
“你明天还会来么？”夏香艾问他。
他躺在草坪上沉默了一会儿，“明天不了，一早我就要和老师同学一起回学校了。”
虽然明知道这一天会到来，听到还是会有小小的失落，他们认识才三天，仅仅的三天。
后来，夏香艾去枫树那里的时候，他真的没有再来过，他给夏香艾留下了礼物，是一副画，画画的是一个男孩，在海边的椰树下面，看着一个女孩在蔚蓝的海前，不过却只有女孩的背影，他将这幅画命名为“椰树与海”。连同送给夏香艾的还有那两首歌，是他自己写的，还有一块石头，上面写了奇奇怪的几个字。
他们的故事就这样草草的结束，没有下文，甚至连彼此的名字都不知道。
三天，仅仅的三天，“这是别人借给她的，”夏香艾说。
“你还想见到他么？”我问夏香艾。
她说：“想！”
“若本无缘，奈何留恋最初的擦肩呢？有缘自会相见。”这是他告诉她的。
这是夏香艾的初恋，至少夏香艾是这样认为的。
每个人都有那么一次恋爱，刻骨铭心，那是我们的第一次恋爱，会觉得很美好，两人携手一起走到最后的是幸福，即使最后两人因为各种原因分开了，但某年某刻我们发掘那页发黄的信笺时，心里依旧会微微的荡漾。
初恋，是最无瑕的爱，不是因为他（她）很漂亮或很帅，而喜欢他（她），认定了，那就是自己的所有。那时的我们就是这么的幼稚的喜欢一个人，包括他（她）的缺点，我们就是这样，幼稚的喜欢，喜欢了好久，哪怕只是回忆……
☆、（五）令人头疼的爸爸
如果问我最让我怀念的是什么时候，我会毫不犹豫的说是“中学时代，”那是我们一起从幼稚到成熟的时期，伴随着我们的那些人、那些事儿，让我久久不能忘怀，或许吧，回忆总是那么美，就像某人说的：“世界上最珍贵的或许是得不到和已失去。”
短暂的一个月很快就结束了，夏香艾该去学校了，迟到了可不好，班主任可是一种很苛刻的生物群体。
清晨，鸡刚打了一声鸣，夏香艾便被父亲夏和昶催促着起床。一缕阳光从帘外偷偷的泄进来，夏香艾懒洋洋的打了个呵欠，懒洋洋看着时钟，时针刚定格到6点，一头又埋进被子里。几分钟后，又是一阵急促的敲门，夏父亲显得有些着急“小艾，该起床了，饭做好了，吃完还要去学校呢，晚了可不好。”
夏香艾朦胧中“嗯”的应了一声，却怎么也没有勇气睁开眼来，可意识在告诉她，要上学了。自读书以来，夏香艾从来没有迟到过，连旷课也没有，可今天才星期天，只上晚自习，无奈又被父亲弄醒了。
父亲煮了面条，给夏香艾满满的盛了一碗。一边盛一边叮嘱夏香艾在学校要好好照顾自己，要学会独立自主，学校不比家里，事情在做之前要规划好，东西收拾好，不要和闹矛盾，和同学搞好关系，还有啊，以后要按时吃饭，不要等到饿了才吃，饮食要有规律，不要又把身体弄出问题了……
夏香艾无奈的应着，因为几分钟前夏和昶才把刚说的话又说了一遍。
夏香艾看着丰盛的面，一边吃一边向外面挑，挑出两个荷包蛋，几片香肠和肉，结果只剩下干净的面，只是还泛着几滴油花，自打生病以后，夏香艾的饭量就跟个兔子似的，稍吃多了就难受。
夏和昶刚想张嘴，夏香艾急忙问“妈妈呢？”想一次打断父亲无休止的“教育”。可是她低估了父亲几十年的“育人”经验，其后果就是，这些经验在夏香艾身上不断充分、重复的语言教育。
“你妈去你陈阿姨家了，陈阿姨和你妈从小很要好的，小时候还抱过你，都十几年