按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
⒆硬欢际窍Ｍ桨自胶寐穑�
一旁肖飒脸上的平静表情在听到李舒的话后不禁起了变化，连他说话的语气中也带着无奈，“你不会是为了把自己晒黑才去打篮球的吧！”
“这只是其中一小部分的原因啦，其实我是觉得打篮球很……有意思，反正那个篮球场离我家也不远，走路去都可以，而且我经常和妈妈买菜都会经过那里，很熟悉那个地方的，到时候我自己回去就好了。”李舒本来是想说打篮球很帅气的，可是想了想这样的理由是在是很难说出口，于是才灵机一动改成了有意思。
李舒说完后发现肖飒和慎斌都看着她，特别是肖飒的眼神，好像要看到她内心深处去，就在她感觉压力太大的时候，他才开口说道，“先回家吧！今天已经挺迟了，明天早上我们再去打球，你晚上先跟你爸妈说一下。”
“早上啊！一大早打球的话一整天都会很累的，既然决定是明天了，那干脆明天下午吧！”李舒商量的口气说道。
肖飒有点好笑的看着李舒，明明是不想那么早起床还能找出那么正当的理由，要不是对她已经有所了解一定会被她糊弄过去。
慎斌本意是说打球发泄一下的，可是眼前这两个人一个说推到明天早上，好吧，他退后一步，现在确实是有点晚了。可是另一个居然直接推到明天下午了，那还不如现在就去，到了明天下午他哪里还有什么要发泄的！
虽然他提出了异议，可是最后面还是妥协了，因为李舒说明天下午会叫明惜一起过来玩。
星期六下午四点钟的时候李舒就和明惜从家里出发，去小区里的篮球场。走路不过五分钟就可以看见前两个月新建好的篮球场，因为是星期六，所以打球的人也比较多，李舒一眼望过去，很快就在一个角落的篮球场找到肖飒他们，不知道是不是特意选择的场地，旁边还有一大片树荫。
明惜一开始听到打篮球而且还是和班里的两个男同学打是不太愿意去的，李舒好说歹说罗列了一大堆好处才把她劝了过来。
“明惜，我看到他们了，在那边，我们过去吧！”李舒拉着明惜的手就走过去。可能是因为极少在篮球场见到女孩子，所以她们走进去的时候明显地吸引了一大堆人的目光，李舒感觉到她拉着的手用力握了她一下，侧头一看果然看见明惜低着头红着一脸。
这样的明惜真的很可爱，李舒迁就的加快了脚步，等走到角落的时候周围的人也几乎都收回了眼光，毕竟好奇也只是几眼的事，打球才是他们的目的。
“李舒，明惜，你们来了！”已经满头大汗的慎斌看见他们一脸兴奋地跑过来。
李舒看见篮球已经跃跃欲试了，明惜还在一边犹豫着到底是站在一边看他们打球还是自己也下场去打。
李舒直接拿过慎斌手上的篮球，拉着明惜就跑到篮筐下，试着投球，不知道是运气好还是其他原因，总之李舒人生中的第一次投球就成功进入了篮筐。为此她兴奋地跳了起来，接着把球递给明惜，让她也试着投一下。
明惜其实除了比较害羞之外其他的方面都很出色，所以有时候如果有一个人推她一把，反而会取得意想不到的效果。
李舒也觉得她说再多也抵不过让本人实际感受一下。事实证明李舒的想法是正确的，在她的鼓励下开始投篮的明惜第一次没有投中，只是擦到了篮筐，之后事情的发展都不用李舒去推动了，明惜心里面想要投中的欲望会促使她不断的尝试，等到她投中第一个球的时候心里面产生的满足和喜悦就会让她感受到这个运动的趣味。
看见明惜慢慢开始进入状态，一旁的慎斌也在积极地指点帮助她，于是李舒跑到肖飒那里，让他教她打球，虽然肖飒嘴里没有说什么，可是却很用心地教李舒，过了一会，李舒就把打篮球的一些最基本的动作了解了一遍，然后慢慢的去尝试去熟练。
当她成功完成一个三步上篮的那一刻，她激动的差一点想要抱住肖飒，幸好理智最终战胜了感性，不然她就要在偌大的一个篮球场上，在那么多人面前尴尬了！
在打球的过程中李舒发现有好几次肖飒笑得像一般的小男孩那样灿烂，整个人的气质也变得温和起来，每当李舒进球的时候他脸上的笑容也不会比她少。
另一个篮筐下的明惜还在努力的投篮过程中，每进了一个球都可以听见她的欢呼声，李舒觉得这个时候的明惜才是真正的她。其实有时候人真的是很容易满足的，或许只是一个进球就可以让你雀跃好几天。
因为从小就有运动，所以李舒的肢体是比较协调的，学起一些新东西特别是像篮球之类的对肢体有比较高的要求的东西来都会很容易上手。从四点多打到六点多，李舒感觉到她的体力已经消耗完了，不禁感叹打篮球真是一个体力活，她在期间还休息过好多次，现在额感觉到浑身无力，明惜相对情况就好很多，因为她只是在投篮，而且大部分时间是在一边看着他们玩。可是肖飒和慎斌在这方面充分体现了男孩子的优势，一个下午也没他们怎么有休息过，可是看起来还是一副精力充沛的样子。
因为这次打篮球李舒还多了一个师傅，就是肖飒。晚上李舒躺在床上的时候回想着当时的情景，还是不理解肖飒为什么会突然说出那样的话。
“肖飒，你再示范一遍给我看看，动作慢一点，你看对面慎斌那样的速度就正好合适！”李舒已经走了好几遍，可是每次接近篮筐的时候脚步就乱了。
肖飒听见李舒的话轻微的皱了一下眉头，想到什么似的笑了一下，“李舒，你不觉得你应该叫我一声师傅吗？”
李舒反应不过来地啊了一声，然后奇怪的看着肖飒，这个人的思维怎么跳跃的那么快的，让人有点摸不着头脑。不过虽然他的话听起来有些奇怪，可是好像也没有错，于是她点了点头。
“那你以后就叫我师傅吧！”说完心情很好的按照李舒的要求示范了一遍。
想到这里李舒就有点上当的感觉，才一个下午他们的关系就从平等的同学朋友变成了不平等的师傅徒弟了！
46体育课（一）
打完篮球那天李舒很早就睡了；连李适吵着找她玩她也推脱说明天；实在是太累了；浑身无力。
等到第二天醒来的时候李舒感觉浑身的骨头都被敲打过一样；又酸又痛，坐起来都有些困难。于是干脆就不起来了，赖到吃午饭的时候再起来；可是李适记着姐姐昨天晚上的话，早早地就到她床上闹她，害她只能强忍着不适起床。
吃完早餐没多久她就接到明惜打过来的电话，也是说自己一身酸疼，现在还赖在床上。李舒笑着跟她说她的命要比她的好，最起码她弟弟不会一早拉她起床，说完还不忘瞪了一眼旁边玩得正开心的李适。
在家里呆了一天星期一上学的时候李舒才感觉好一点。
一路上骑车的速度也放慢了很多；而肖飒和慎斌都很理解的迁就着她。到了学校后明惜还没来，李舒正觉得奇怪的时候就看见 明惜一脸疲惫的走进来，见到李舒后拉着她就抱怨，说昨天下午被她几个阿姨拉着去到处逛，害她今天差点睡过头了！
第一节课是数学课，罗老师走进来的时候手里拿着一叠试卷，全班的气氛顿时就冷静了下来，大家都紧张的看着她。罗老师见状笑了一下，然后说，“大家不要紧张，这次只是一个开学的摸底考试，主要目的是让老师了解一下你们的学习状况，而且想必大家也有感觉到，这次考试的试题难度都是偏难的，范围也有些超出你们之前学的。所以考得不理想并不表示说你们学得不好，但是考得好的同学是值得我们学习的，因为这说明她的学习对象不仅仅是课本上的和老师讲的，她还能够从其他方面扩展和丰富自己的知识。
所以从这次数学考试中我希望你们学到的是一种自觉，自觉的学习，自觉的寻找到适合自己的学习方法，因为这些都是老师无法教给你们只有靠你们自己去掌握的。因此这次的试卷我只会花一点时间大约讲一下解题思路，课后如果你们有兴趣的话可以到办公室来问我！”说完就把试卷分给前排的同学让他们帮忙发下去。
等到全班的试卷都发完了，李舒也没有拿到她的试卷。不过她也没有紧张，因为在每次做完试卷之后她都会大约给自己一个估算成绩，这次考完数学后根据她的估算她大约可以拿到95分左右，试卷上的问题她都做完了，只是还有一些细节的地方没有时间修改了，所以如果遇到严格一些的老师，应该就会被扣分。
李舒的同桌莫夏兰也注意到了李舒的情况，她有些担心的看了一下李舒。这次她考了个78分，虽然这个成绩看起来并不怎么好，可是在班里面已经是很不错的了，周围的除了肖飒83分比她要高以外，其他的大多数都是六十多分，也有一部分是不及格的，所以对于这个成绩她还是很满意的。
没有拿到试卷李舒心里大约已经猜到是怎么回事了，试卷一般不会遗失，如果没发下来那么就还在老师手上，于是她往讲台的方向看了一眼，而罗老师也正好在看着她，还示意的对她笑了一下。
看到老师这个笑容，李舒就知道自己没有猜错，她的试卷还在罗老师的手上，不过不知道他想拿她的试卷怎么用，因此她静下来等着老师的下文。
莫夏兰有些奇怪的看了一眼李舒，为什么没有拿到试卷李舒好像也不在乎的样子，更奇怪的是她刚刚和老师之间的眼神交流，难道李舒已经知道是怎么回事了？在好奇心的驱使下她开口问了一下李舒，李舒虽然大约明白是怎么回事了，可是还不知道具体老师打算怎么做，所以对于同桌的提问她也只是含糊的回答说不是清楚。
等到大家都拿到试卷，又交头接耳的上下左右讨论了一番以后，罗老师才开始讲试卷。
李舒看到罗老师手上的刚好是她的试卷，这倒是有点出乎她的意料，原本以为她会和以前的老师一样表扬一下她做的比较好的地方，然后就把试卷还给她，没想到是直接拿她的试卷作为范卷讲评。
就像罗老师之前说的一样，每一道题她都只是大略的讲了一下该从什么地方入手，然后用什么方法解题是最简便的。最后一整张试卷讲下来才花了半节课的时间。
讲完之后她直接走到李舒的座位上把试卷还给她，然后对着全班同学说道，“这次李舒同学是我们班也是我们年级考的最好的同学，下课以后大家可以拿她的试卷看一下，之所以说她做得好并不仅仅是指她做对了，而是她对于问题的思考方式很值得我们去借鉴学习，当然，你们要是有什么不懂得也可以去和她探讨一下，同学之间的相互交流远远要比老师教授学生有效果！”说完就继续讲上节课没讲完的课本知识点。
李舒看了一下自己的试卷，98分，扣掉的两分果然是在她忽视的细节上。她一边听老师讲课一边改正，改好之后就放到一边，这时后面的肖飒突然用笔轻轻地捅了一下她的背部，很小声地说，“试卷借我！”
李舒没想到身为纪律委员的他也会做出这样的动作，看了一下老师，正背对着他�