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王昊看老师这样，心中高兴，胆子更大了。
“老师，其实你也没有比我大多少，你20了吧？我15，你比我才大5岁。咱俩算是同龄人，你咋叫我孩子？”
“嘻嘻，在老师眼里，你就是个孩子。”
王昊皱眉，看一眼肖蕾，不说话。
“咋啦，生气啦？”肖蕾心中甜蜜，笑呵呵地问。
“不喜欢你叫我孩子。”王昊神情沮丧，不高兴地说。
“哟，还挺有个性啊！好，老师以后不叫你孩子了，可是，不叫孩子，叫什么呀？”肖蕾心中愉快，看他生气，逗他。
“你叫我弟，我叫你姐。”王昊看一眼肖蕾，突然脸红，低头。
肖蕾听他如此说话，看他如此神情，知道他偷偷地喜欢自己，想通过称呼的改变，进一步拉近和自己的距离。
“这称呼不好。”肖蕾看着王昊说，“咱们这样称呼，容易让人误会。”
“误会什么？”王昊不敢看肖蕾，垂着头问。
“误会……”肖蕾想要解释，张口时却又无从解释。这小子只说要叫自己姐，并没有说别的意思，别的意思是自己猜出来的，虽然正确，却不便明说。当下张口结舌，神情尴尬，一紧张，禁不住脸也红了。
王昊听肖蕾说话吞吞吐吐，心中好奇，抬头看她。
肖蕾看王昊看自己，难为情，更加紧张。心中紧张，口中急急地说，“总之这称呼不好，不能这样叫。”
王昊看她着急，似乎还有些生气的样子，不敢造次，垂下头，心中郁闷。
两个人谁也不敢看谁，谁也不再说话。
如此过了约五分钟。
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“王昊，你要真是想叫我姐，也行……”肖蕾看王昊不高兴，最终不忍，吞吞吐吐，期期艾艾地说。
王昊迅速抬头，热切地看着肖蕾。
“不过，别在同学们面前叫，可以私下叫。好吗？”肖蕾不敢看王昊的眼睛，看着他的鼻子说。
“好啊，好啊。当然好老师，不，蕾姐。”王昊欢快起来，有些语无伦次的样子。
肖蕾嫣然一笑，“来，我的傻弟弟，咱们继续讲题吧。”
说完这句话，心中马上自责：“呀！我怎能这样和他说话？我这样说，是不是太随便了？”
王昊听肖蕾这样说，心口咚咚跳，脸上霍霍烧，不敢看老师，幸福得真想一头撞死。
卷一 50 物理课
几天之后。
物理课，王昊的思想有些走神。
他听着物理老师梅水平讲课，思绪不由自主地飞到了肖蕾那里。
这天他有一个重大发现：肖蕾姐姐的新上衣很好看。
他在考虑：是不是应该把这个发现告诉蕾姐。想来想去，觉得应该对她说一声，让她知道，以后经常穿。这样想的时候，就趁梅水平不注意，偷偷在作业本上写了这样一句话：“蕾姐，你今天的衣服真好看，帅呆了！记着：以后要常穿啊！”写完，看到有几个字写歪了（预备把这纸条偷偷交给肖蕾的，当然要完美才好），于是把这张纸撕掉，重写。刚写完，正在审看是否完美的时候，冷不防作业一下子被人抢走了。王昊一惊，抬头看时，原来是老师梅水平。
“我说你精细伶俐的一个人，为啥总学不好呢？原来，你总是上课干这个！”梅水平一边批评，一边看作业上的那句话。
全班学生的目光都被吸引过来，看着王昊和梅水平。
王昊神情尴尬，满面通红，“老师，请还给我。”
“还给你？嘿嘿，还给你干啥？让你接着写？”梅水平冷笑。
“您还给我，我不写了。”
“不行。这纸条没收了。”梅水平说着，把纸条从作业上撕下来。纸条塞进了自己的口袋，作业扔回了王昊的课桌。
“你！”王昊气急败坏，愤然而起。
梅水平想不到王昊会有如此激烈的反应，一惊之下，不由自主地后退一步，“你想干吗？”
“我要你把纸条还给我。”王昊大声说。
全班学生看到如此场面，既惊又怕，谁也不敢说话。一时间，教室里异常安静。
“王昊。”林雅琪的声音突然传了过来，“你先坐下。”
“老师，您把纸条……还给他吧，他是班长。”魏庸小声，怯怯地劝。
“就是。老师，您还给他吧。”其他几个学生附和，想要帮助王昊。
但这话不说则已，一说，无异于火上浇油。
梅水平因此更加生气。
他看着那些替王昊帮腔的学生，大声，不忿地质问，“班长？班长怎么啦？班长就可以不遵守班规班纪？班长就可以高人一等？哈！可笑！”
那些帮腔的学生讨了个没趣，沮丧地垂下头，再也不敢说话。
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王昊听梅水平一番呵斥，自知理亏，害怕梅水平到肖蕾哪里告状，惹肖蕾生气。有心坐下，但碍于面子，觉得不能这样草草收场，尴尬着，进退两难。
林雅琪看到双方僵持起来，急忙离开座位，走到王昊身边，一拉王昊的衣服，提醒他，“别闹了，你先坐下。”命令的口气，却带着一份少有的关切。
王昊得到一个台阶，于是趁坡下驴，瞪一眼梅水平，恨恨地，沮丧地坐了下来。
林雅琪看到王昊给自己面子，既高兴又感动，很有成就感。心中高兴，脸上却一本正经，努力隐忍着，没敢表现出来，回了自己的座位。
接下来，继续上课。
最后十分钟，梅水平让学生们做练习，他在教室里前后巡视。经过诗雅身边的时候，没注意，被诗雅从后面洒了墨水。
诗雅在梅水平浅灰色的衣服上面洒了一行墨水，起先很紧张，洒完后赶忙伏到课桌上，装出一幅若无其事的样子。后来看到梅水平没有发现，胆子就大起来，看着王昊，讨好地笑。
王昊一直恨恨地看着梅水平，当然也看到了诗雅的“义举”，见诗雅这样帮自己，向她投去赞赏地微笑。
其他几个学生看到诗雅如此“义举”没有被梅水平发现，又得了班长的赞赏，于是高兴地效仿。如此一来，梅水平的衣服上又多了几道学生们的“亲密留念”。
下课的铃声响起，梅水平宣布一声“下课”，拿起课本出了教室。他去找肖蕾，要向肖蕾告状。走的太急，把茶杯忘在了教室里。
梅水平一走，学生们马上议论纷纷，一齐发泄对他的不满。
明月发现了梅水平留在教室里的茶杯，她兴高采烈地冲到讲台上，高高举起了茶杯，明知故问地大声嚷，“同学们，这是谁的茶杯？”
“梅水平的呗。”几个学生回答，提名道姓，很不屑的样子。
“哈哈，我给他加些佐料。”明月说着，掀起茶杯的盖子，往茶杯里吐了一口口水。
其他学生哈哈大笑，大叫痛快。
明月得意洋洋地看着王昊，“咋样，大班长？我给你出口气。”
王昊灿烂地对她一笑，“谢谢。”
林雅琪惊讶地看着明月，心说“晕死”！
卷一 51 尴尬时刻
51尴尬时刻
字色：作者：不敢开心发表时间：2008…10…1017：58：34IP地址：
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梅水平在教室休息室找到肖蕾，气急败坏地说，“肖蕾，你猜你那个得意弟子在课堂上都干了些什么？”
肖蕾正在和几个老师闲话，闻听之下，没反应过来，“哪个得意弟子？”
“王昊呗，你的大班长嘛！除了他，还有谁算得上你的得意弟子？”，梅水平大声嚷，惹得几个老师一齐看他。
“他呀，咳！啥得意弟子？他不是。”众目睽睽之下，肖蕾不敢承认，心虚，脸红，却更加关切，“王昊，他咋啦？”
“上课不好好听讲，偷偷摸摸写情书。”梅水平一边说，一边从口袋中掏出那张纸条，“喏，就这张，你自己看吧。”
肖蕾接过纸条，展开。
身边的两个女老师听说是情书，都很好奇，赶忙凑过来观看。
一个女老师大声念道，“蕾姐，你今天的衣服真好看，帅呆了！记着：以后要常穿啊！”念罢好奇，“蕾姐是谁？谁是他蕾姐啊？”
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另一个老师却看着肖蕾的衣服道，“呀！肖蕾，是不是写给你的啊？你今天不就穿着一件新上衣吗？”
原先的老师恍然大悟，“呀！就是啊。——‘蕾姐’？说的不就是肖蕾吗？”
这老师一句话，一石激起千层浪。老师们一下子炸开了锅，兴高采烈，乱纷纷地逼问，“肖蕾快说，是不是写给你的啊？——他比你小，当然应该叫你蕾姐。”
梅水平大吃一惊，目瞪口呆地看着肖蕾。
肖蕾却早已收了纸条，脸红得像柿子，神情慌张，忙乱地说，“你们，瞎猜些什么呀？他说的那个蕾姐，是初三的一个女生，不是我。”
“初三？初三谁呀？”旁边一个初三老师马上问到。
“我怎么知道？不行，我得找他问个清楚。咋课堂上写这些乱七八糟的东西？不像话！”肖蕾一边说，一边逃也似的跑出了休息室。
肖蕾前脚走，后面的老师们就议论开了。
“初三叫什么蕾的女生，会是谁呢？”那个初三老师还在纳闷。
另一个老师却突然指着梅水平的衣服叫道，“呀！梅老师，你衣服上咋这么多墨水啊？”
“是吗？”梅水平一惊，转过身，让她仔细看，“你再看看，真的有墨水？”
其他几个老师一齐看，“真的，梅老师。——你在哪儿弄得这许多墨水？”
“坏了，刚才在二（9）班上课，肯定是那帮坏蛋学生弄的。”梅水平说完，急忙出去寻找肖蕾。
追到教室。肖蕾正和王昊说话。
梅水平满腔怒火，却实在搞不明白到底什么时候，在教室的哪个位置被学生洒的墨水。连这些基本信息都搞不明白，当然更加找不到具体的“作案人”。
他愤怒地看向学生。学生们也都把目光从王昊身上移开，微笑着和他对视，目光坏坏的，很暧昧。
“谁在我身上洒的墨水？有本事站出来！”梅水平满眼火星子，愤怒地嚷。
学生们相互看着嘻嘻笑，没人站出来。
这会儿几个“作案人”都出去玩了，不在现场，梅水平这招“激将法”失去了效用，没人理睬。
肖蕾看梅水平从休息室追到教室，气急败坏的样子，很惊讶，忙问，“梅老师你怎么啦？”
“肖老师你看，刚才在咱班上课，哪个混账学生竟然把墨水弄我身上。”梅水平说着，侧身让肖蕾看。
“呀！果然是。”肖蕾脸一沉，把目光转向学生们，“谁做的？自己站出来。”
学生们面面相觑，然后都看着肖蕾，一个个面容严肃，很无辜的神情。
还是没人站出来。
“有胆子做，就该有胆子承认。敢做敢当嘛。”肖蕾冷着脸训斥，“既然不敢承认，怎么就敢做！”
有些学生还在看着肖蕾，有些却垂下头，谁也不敢再笑。
肖蕾看没人接腔，转脸就问王昊，“你说，谁在梅老师身上洒的墨水？”
“我怎么知道。”王昊看一眼梅水平，理直气壮的样子，“整节课，我都在认真听讲呢。”
梅水平看他一副无辜的样子，火冒三丈，“认真听讲？胡说！认真听讲你怎么还写……”本来想说写情书的，突然想起刚才老师们的分析，这“情书”有