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不忧愁的脸，是我的少年
不诚惶的眼，等岁月改变
最熟悉你我的街，已是人去夕阳斜
人和人相互在街边，道再见
于是动情的歌声把志坚的思绪带入到他那遥远的少年时代——
那是五年级下学期的一天，第一节课前，同学们已到齐，只有第三排中间靠左首我身旁空个座位。班主任林老师在前，漂亮的女同学在后走到了讲台前。
林老师抬高嗓门：我们班又来了一位新同学——杜榕。大家欢迎！
新同学面向同学们停顿一下，大家鼓了鼓掌，林老师便把她领到了我身旁的座位上。
林老师又回到讲台前：杜榕同学在原学校品学兼优，还是一位班干部，因从外地学校来，在课程进度上有点不一致，希望我们别的同学主动帮助她一下。
课间休息，同学们陆续回到了座位上，我刚坐下，杜榕也回到了座位上。
我叫李志坚，志气的志。我低声对她说着，同时拿起包了书皮的算术课本，上面写有——李志坚，遂向她展示了一下。我接着又说，咱们是同桌，有需要我向你介绍的就直说好了，学习用品你一时带不全，可以用我的。
杜榕说：我的名子是——她边说边拿起自己的语文课本，指着书皮上的名子让我看。等到我看仔细后又说，刚才老师过于夸奖我了，其实我学习属于中游，以后还请你多帮助。
下一节课自习，先做算术作业吧。我说完，就从书屉里拿出了印有上海外滩图案的铁铅笔盒摆在书桌上。
杜榕看到后说：这是上海呀，你怎么有这么漂亮的铅笔盒？
我说：我还一直认为是哈尔滨，因为我二叔全家在那个城市，几个月前我爸爸出差，是在哈尔滨给我买的。
自习课上，同学们都在做作业，算术作业需要画图，可是杜榕没带铅笔，我抓紧做完，把铅笔递给她，说了一句：用我的吧。
曾记得一个星期天的下午，在我们村的河堤旁，有三、四行大柳树，其中一棵歪向一侧，枝头离地面五、六米，我偏瘦，骑在树杆最高处，其他五、六个小伙伴依次排开，众人应声“嗐、嗐”，人随树杆上下大幅度起伏。
这时，杜榕和一名女同学顺着大堤骑自行车来到近前，由于她刚会骑。发现我在下边的大树上，车子不由得搖晃起来。那位女同学立即从后车座上跳了下来：怎么还来回地拐弯呢？你下来，我骑吧。
我玩兴正浓，扭头看到了两位女同学，就招招手喊道：喂！学会骑自行车了？
杜榕高声应道：刚学会。然后又面对女同学扭头说，李志坚，李志坚在下面的大树上呢。
女同学：志坚！你可真勇敢啊。
第二天林老师在课堂上作点评：我们的同学年少好动，多跑跑多打打球，应该提倡。不过我们是学生，危险性的活动不应该参加。有位乡下的同学，在学校挺遵守纪律的，可是星期天和本村的孩子爬到高树上玩心跳、玩刺激，简直是野孩子，我这一次不点名了，以后要注意。
我拘谨地坐着，知道点的是自己，再不敢抬起头来。
自习课上，杜榕在做着作业，一时停下笔，扭头对我说：你不要误会，不是我向老师告的状。
我直起身子，稍微扭了一下头：我知道，我是应该注意。
同学们继续做作业。我把作业本和教材放入桌屉，又抽出了一个较厚的封面写着“精美词句”的作业本，再把衣兜里的一个纸条展开抄了起来。
杜榕说：你这是什么作业呀？
我说：这不是正式作业，林老师布置的时候你还没来呢。他建议我们看课外读物时，有精美词句就抄下来，一天平均一条，积少成多，时间长了，对写作文有好处，日后说不定会大有受益呢。
杜榕拿过去翻了翻：都快10页了，我给你抄这一条？
我说：那敢情好，可这样不耽误你做作业吗？
杜榕说：我不理解的问题还经常问你呢，这么一会儿有什么耽误的。
一天下午，在城边的小湖旁，美术老师带领同学们各自拿着自己自制的画板来到这里，让大家找砖头、瓦片坐，有的干脆站着。这时老师讲：基础课我们已学过了，现在让同学们出来写生。你们注意看湖对面那座民房了么——有点特色，体现了我们当地的民风。各位同学慢慢观察一下，结合我上一节课所讲的要领，把它画下来。你们各自找自己的同桌，画的过程中互相检查检查。你们听清楚了吗？（众同学：听清楚了！）你们适当调整一下位置，开始画吧。
同学们各找各的同桌，我位置靠前一些，杜榕就走到我身旁，然后坐下开始画，过了一会儿，各自看一看对方的，或用橡皮擦擦局部再修改。
课间休息，中间两张课桌在一起，我在课桌的右侧，另一张课桌的石顺义对我作了个鬼脸：你的女朋友跑了，你还不把她赶快追回来？
叫你胡说。我眉头紧锁，先回了一句，并攥紧拳头打过去。可是对方一个急闪身，打在了课桌上，一时手背上流出了鲜血。这时上课铃响了，同学们蜂拥进入教室，杜榕也来到座位上，看到我手这样，惊讶得很。
杜榕说：流这么多血呀，快去医院吧。
我说：开玩笑开的，不要让老师知道，一会儿就不流了。
我的小手绢给你扎上吧，扎紧点就不流了。杜榕说着从兜里掏出来，顺了顺要给我扎上。我将右手躲在身后不想让她扎。
快点吧，老师就要来了。杜榕急切地说。我才伸过右手让她给包扎上。
林老师：同学们好！（众同学：老师好！）上节课我布置要背诵的课文同学们准备的怎么样？背过的请举手。
有七、八位同学举起了手，我和石顺义也在其中。
你从“宝娃放学后”开始背。林老师说着，指了一下石。
石顺义：抱（宝）我（娃）放学后——
那时我手背上长了个疣子，由于一拳打在桌沿上，猛地把它碰了下来，所以血流得较多。幸亏杜榕用她的小手绢给我包扎后止住了血。这样我就向娘要了点零钱，到商店买了条新的，想还给同桌，可是杜榕执意不接。到了这时我才从别的同学那里得知她爸是县长，由于她跟随父母从地区来到本县，普通话说得好，可大部分同学都说土话，有个别调皮学生就给她叫起了绰号：洋气。
又一天，课堂上林老师拿着一作文本在讲：刚才李志坚同学读了自己的作文，同学们觉得怎么样？他写得很好，把自己的真情实感写出来了，特别开头用了警句：每时每刻都在锻炼中成长——
我表情有些拘谨，杜榕扭头看了看，左、右首的同学也看了看我。
林老师出了教室后，杜榕问：下一节什么课？
我说：自然课，可以轻松一下了。
不一会儿，自然老师拿着烤杯，酒精瓶等走到讲台上：同学们好！（众同学）老师好！
今天自然课，讲氧气的原理——
老师做完一系列实验，快下课了，指了一下石顺义：你复述一下氧气的生成过程。
石顺义站起身：氧—气的生成——
下课后，同学们大多都出去了，前几排只有我、王本宽和石顺义，我说：石顺义特别得很，洋气、氧气分不开，宝娃、抱我一个样。
石顺义：就你说得对，就你说得对，你——谁也不如我了，那怎么没当了学校的广播员？
我说：你甭不服气，虽然咱讲的是土话，但音调不能差得太大，我是好心给你纠正。
石顺义：你什么好心，你专挑我的毛病。
这时同学们陆续回到教室，杜榕也从后门走了进来，王本宽看到她后，就对着我说：石顺义“洋气”怎么说？
我说：氧—气。
王本宽：他“宝娃”又怎么么念？
我说：抱我。
第三卷 奋起 第四十四章 同桌的你和我（下）（解禁）
这时杜榕已走到桌旁，王本宽、石顺义拍手大笑起来。我背对着她，看到两人的表情，猛然回头，见她已来到桌旁，知道中了两人的圈套，脸就腾地红了。
在学校的露天厕所内，我从里边向外走，石顺义刚拐进来，边晃着小便，边向前走，嘴里还唱着：向前进，向前进，志坚的责任重，杜榕的怨仇深，古有花木兰为父去从军，今有李志坚为榕把怨伸。
我闪了闪身，已走到门口：还是学生呢，流里流气的。
上课了，林老师走到讲台上：同学们已经是六年级学生了。我们大家共同学习、相处了一年多时间，经过同学们的努力，特别在学习方面都有较大的提高，至于组织能力等方面同学之间也有了进一步的了解，个别同学还有调进调出的。根据这些情况，我们利用今天的自习课时间，重新选举一下班干部。我经过预先的了解和个别谈话，决定公布6名候选人，实行无记名投票，不在候选人之列的，你觉得合适同样可以选，不过只能选5名，只能少不能多，多了这张票就作废了。
林老师背过身去在黑板上写：刘建业、王本宽、李志坚、杜榕。写完后又看了一下，转过身来，拿起放在讲台上的空白票递给前面一排的两位同学分发。老师又说，同学们先推荐三位监票人，其中要有一名普通话说得好的。（有人说，陈文海）好，（有人说，杜榕）好，（有人说，史小丫）好了，就他们三位同学吧。大家写完票，你们三人先分头收上来，然后做一下内部分工。
同学们写票，收票，陈文海拿粉笔在黑板前，杜榕先归并一下票，史小丫在旁观看。
杜榕唱票：刘建业、王本宽、李志坚、杜榕——反复念三次，又念到李志坚、杜榕时，急忙纠正，不是，不是杜榕——卫玉英——
数月后的课间，我从后门进入，在分发作业本。
林老师走进教室，来到了讲台上：今天利用这节自习课，先调整一下座位。为了照顾同学们的视力，座号还是需要定期调整。同时，同学们的发育不平衡，有的个儿长得快一些，有的则慢一些，个儿高了就会影响后面的同学。
这时我已发完作业，回到了座位上。老师又说：现在先调同桌需要调整的，李志坚（起立，答到）！到第四排最左边的位子（接着我忙着收拾桌屉里面的课本文具），何镇美（起立，答到）！在第四排中间右首，调到李志坚刚去的座位旁。杜榕（起立，答到）！你调到同一排中间最左首位子，王本宽（起立，答到）！你调到杜榕旁边的位子。
老师已点名的同学或站或坐收拾着自己的课本、文具。
在教师办公室内，五名同学分两排就坐，我和杜榕对面，不敢平视，一会儿看看左边，一会儿瞧瞧右边。
林老师：咱们都是班干部，作为干部就要带头，不但学习带头，帮助后进同学，使他们快步跟上来，同时要做好个别同学的思想工作（看到我精力不集中）。李志坚，你怎么搞的，开班干部会还不认真听，怎么完成老师交办的任务？
我只得正襟危坐，定定看着杜榕左上方墙壁。
由于我上次中了同学的圈套，当着杜榕说出了不该说的话，加上石顺义等人继续开过火�