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1993年。我1岁了，我会喊爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、大姨妈……
1994年。我2岁了，等我长大以后，我才知道，1994年是所有中国球迷最痛苦的一年，因为这年中国足球职业化开始了。从此，折磨所有中国人的魔鬼之球降临了。
1995年。我3岁的时候，我开始上幼儿园，每天开始期待放学的时候，老师能发朵小红花给我。可一直到1997年，我结束了幼儿园时代，我也没得过一朵。
1997年。我正式开始学生生涯。这年香港终于回归了，我爹激动得放了100盘1万响的鞭炮。我问爹放炮干啥，我爹说，你好歹都是上过学前班的人了，一点文化都没有，爹说香港被葡萄牙人殖民了100年，我放100串炮仗洗耻。我说爹，你说错了，不是葡萄牙人，是英国人。我爹说，你懂个屁，葡萄牙人是英国人的小号，就像你大号叫张小宝，小号叫二狗子一样。我茅塞顿开，差点学着电视里的外国人，举起大拇哥夸我爹。
1998年6月，天灾来了。长江洪水肆虐，我爹每天一边看着电视一边揪心。后来，我爹问我妈，咱能做点啥呢？我妈说，捐一点钱吧。于是，我们家多年来积蓄有一半都捐了出去。
这年，我爹改了名字，叫张永昊。我妈也改了，叫刘安娜。一般大家都开始叫她的英文名Anna，也有人叫她张太太。我妈表面应承，背后却很不高兴。她说：我才二十多，花姑娘似的，就叫我太太，好像我有多老似的。
1999年。澳门回归了。我爹大喜，就在这个时候，我爹的饭店正要开第100家分店，于是便把日子定在了12月20日。这天，我爹所有的分店全部“喜迎澳门回归，半价优惠顾客”。
2000年。千禧年，我8岁。我爹和我妈恋爱10周年。
2009。天津卷：我说90后（2） … 《别笑，我是高考零分作文第3季》 第二章 … 别笑，我是高考零分作文 第3季2009。天津卷：我说90后（2）
2001年。中国入世。我爹饭店的一个服务生，欣喜若狂，接连一周见人就说“咱们加入WTO啦”，一脸的自豪。
2002年。我小学毕业。我爹说，要在清朝，就算是秀才了。我撇撇嘴，说酸秀才、穷秀才……没一个好词。我爹说，那你就当状元，什么弹棉花、龙眼什么的。然后又叹息说：前两年大学扩招，这往后状元也不值钱了。
2003年。“非典”来了。我初二，当时还有点小小的窃喜，心想着学校快放假。有个认识的初三学哥，听见我祷告快放假，越长越好的时候，差点一巴掌拍死我。他吐句脏话：操，放了假，我还考个屁重点高中啊。
2004年。我开始痛苦了。我爹说，要是考不上省重点也没关系，他花点儿小钱找点儿小关系就搞定了。我爹现在是市政协委员，市企业家协会常务副会长。我鄙视地看了我爹一眼，说：我自己考，不要你管。
2005年。这一年，春哥横空出世，破土而出，唱响地球，震撼宇宙。很不幸的是，我迷上了春春哥。
2006年。那所破烂不堪的高中我还是去了。在信春哥以后，我对没有大房子住、没有车接送、没有大把零花钱、没有成群的帅哥邀约的这些破事都不关心和在意，只要有春春哥就好。
2007年。在春哥的世界里，我自为王。这年夏天，为了看春春哥的演唱会，我东拼西凑了几百块钱，去找春哥。以前都是坐铁鸟的我第一次坐火车，还坐了硬座，19个小时的旅程，我却每分每秒都开心异常。
2008年。元旦过后，我回来了。这年我周岁17，虚岁18。按照家乡的算法，我成人了。我回到了学校，我妈找的一所民办中学，虽然比那所破烂不堪的学校还要破烂不堪，可我却很知足。回来之后我去看了爹，他说他快出来了，参加了自考，能减刑。我妈找了以前的老关系，在里面帮我爹谋到了参加自考的名额。
我爹说，一起学，看谁考得上。
我爹还说，要是他能像正常人一样，那该多好，那样我们一家人就能去北京看奥运了。
2009年。恍惚间，18年。一眨眼，一瞬间。我爹说，人要往前看。
我妈说，你要能考上，家里砸锅卖铁也要供你，要考不上也没关系，你爹说了，条条大路通罗马，文凭不等于一切，更不等于人生。
昨天，我爹在里面打电话给我，说他很快就要出来了。
我爹说，大不了从头开始，或者再卖羊肉串去。
我笑了，我爹也笑了。
我爹最后说：明天好好考，考不上也没关系……条条大路通罗马，文凭不等于一切，更不等于人生……
〖满分作文〗说说我们90后紧继两场硝烟滚滚、炮声轰轰的世界大战，我诞生于这个战乱纷争的世纪的最末10年。在嗷嗷待哺之年迷糊地度过日新月异的10年，在懵懂之时睁着惺忪睡眼听着新世纪的钟声……这便是我们，社会口中的“90后”。
我们因时代而开放与不羁。不裹足、不留长辫、不用只背“之乎者也”上考场，我们打破愚昧的条条框框自在地生活着，这是时代赐予的洒脱；我们掌握各种语言，接受各国文化的冲击，可以坐在家中尽知天下事，这是时代赐予的视野；我们可以无处不在，无论是乘坐孙大圣的筋斗云般的交通工具，还是利用家中猫眼般的网络，我们四处可留下自己的“足迹”，这是时代赐予我们的广大神通……因此我们骨子里便有那股自傲与随性。但尽管外面世界纷纷扰扰，我们仍是热爱传统的。我们读诸子百家，学庄周的洒脱，学孔丘的孝仁；我们背唐诗宋词，寓情于诗地抒发一两句感慨，摇头晃脑；我们也看鲁迅，我们也听古筝。若有人诋毁传统或偷窃文化宝藏，我们是愤怒的，因为我们仍在乎属于我们的那一方故土。所以我们仅仅是传统的新潮一代。
我们因乏味而追求刺激、崇尚冒险。请不要指责我们动手能力弱，好强的我们何尝不想成为强者。古人会用摩擦生火，而如今我们只有打火机的按钮，并从小便被禁止玩火；上一代的人能走雪山过草地，而我们却身处石屎森林，放眼望去就是改造的平地，却从小也被命令不得独自外出……我们甚至没见过稻谷，没见过飞翔的鸟……所以我们只能想方设法还在仅有的寸土上玩冒险。尽管我们是无聊的，而且偶尔是对生命不负责任的，但请不要嘲笑我们是“书中脑袋”。我们内心一直有声音呼唤着自然的回归，有身影追逐着永恒的生灵。只是，它们被尘土与喧嚣所掩盖。
我们仍是充满着爱的，抗震救灾，我们尽可能地伸出自己的援手；我们仍是充满活力与爱国的，奥运会志愿者哪里少得了我们的身影？我们也同时是疲惫的，虽然没有战火的危险，体味不到贫穷的艰苦，但我们却在和甚至是自己的友人进行无形的战争……
是的，这就是我们，大名鼎鼎的“90后”。因独生而孤独，因孤独而骄傲，因骄傲而渴望自强。我们并非弱者，我们正乘着时代的风，一步一步迈向成熟，手拉手变得强大。
P K〖零分作文〗靠谱指数：感情真挚指数：文采飞扬指数：内容创新指数：好看好玩指数：观点雷人指数：写作潜力指数：〖满分作文〗靠谱指数：感情真挚指数：文采飞扬指数：内容创新指数：好看好玩指数：观点雷人指数：写作潜力指数：综合评价：不知道是命题老师的命题不清，还是零分作文这位考生的理解能力太差，导致这位考生像写自传似的，饱含真情地把自己的成长经历一年年地娓娓道来，很规矩，也很有意思。而结尾处的“条条大路通罗马，文凭不等于一切”这句，更表现了作者对高考的大无畏精神。
任何一代人都会受到批评，而“90后”由于追求新潮的个性，更是受到了无数人的批评和指责。作者试图为“90后”辩解正名，而不用想，其结果肯定是徒劳的，因为说服力太弱。总的来看，满分作文语言流畅、条理较为清晰，属于二类偏下的作文。
2009。四川卷：熟悉 … 《别笑，我是高考零分作文第3季》 第二章 … 别笑，我是高考零分作文 第3季2009。四川卷：熟悉以“熟悉”为题写一篇作文。
〖零分作文〗熟 悉马加爵事件时，警察曾审问过一个同马加爵相识据说还很熟的同学。下面是审讯经过：警察：你是不是跟马加爵很熟悉？
同学：熟是熟，但是不悉。
警察：熟悉就是熟悉，什么熟是熟，悉是悉。
同学：非也，非也。熟就是熟，悉就是悉，不能混同。
警察：你再跟我饶舌，看我把你抓起来。看到墙上的字没有？
同学：看到了，坦白从宽，抗拒从严。所以我很坦白啊。熟就是熟，悉就是悉。这就是坦白啊。
警察（有些发怒）：我看你是成心捣乱，看来不给你点儿颜色看看你是不知道法律的严肃性。
同学：可是我很严肃啊。我都不敢活泼。虽然我们校训里严肃和活泼是连在一起的。
警察：我再问你一次，你是不是同马加爵很熟悉？
同学：我说过了。熟是熟，但是真的不悉啊。
警察：看来你是学小品的啦。
同学：不是，学中文的，古汉语的。
警察：难怪像个出土文物。我再问你最后一次，你是不是跟马加爵很熟悉？
同学：警察叔叔，我们是讲究原则的，做学问先做人，首先要严谨，一是一，二是二，熟是熟，悉是悉，不能混同的。
警察：你，你，你……
同学：警察叔叔，您别生气。听我说，熟这个字，是上下结构，上面又是左右结构。先说上面的左右结构，一点一横象征是器皿，准确说是烹饪器皿，下面是口，证明是指大家在一起吃饭。再下面是子字，指的是男人，右边的丸字，是象征肉食，下面的四点，就更明确是指火。总体就是大家特指男人经常在一起吃饭，大家就熟了，当然你也可以认为这就是说的酒肉朋友。
警察很无奈的表情，点燃了一支烟。
同学：能不能也给我一支啊？
警察扔了一支烟给同学。
同学深吸了一口：悉嘛，就简单多了，上面是个来字，只不过去掉了出头，为什么去掉出头部分呢？因为中国人含蓄，虽然来而不往非礼也，但是不能算计得那么清楚，否则就很小家子气了。所以去掉很明显的出头部分，比较含蓄，符合我们国人的做人原则。至于下面的心就不用多说了，指的当然就是来往要用心了。可是我跟马加爵只是在一起吃饭，没有用心来往过，所以我只能说是熟是熟，悉倒是不悉了。
此时只听“咕咚”一声，警察倒地，口吐白沫：马加爵杀人用刀，你杀人用嘴，I服了you了。
〖满分作文〗熟 悉智者无为，庸人自缚。心若无异，万法一如。
——《信心铭》（僧璨*师）
我们惊叹太白清新飘逸的诗句，那是因为他熟悉中华的经典；我们欣赏朗朗悠扬婉转的琴声，那是因为他熟悉黑白的键盘；我们感叹哥白尼的发现，那是因为他熟悉浩瀚的宇宙。
真正的智者不是博而不精的涉猎，那样只会庸人自扰。当心无旁骛地对一个领域深入研究，达到无人能及的熟悉，在熟悉中，万物法度便清晰简单。
中国自古就有“读书百遍，其义自见”的训诫。当百遍的“咀嚼”之后，才会熟悉文中意旨；当百遍的“消化”之后，熟悉才会让其义自见。
西方哲学家也说过“知道得越多，才知道自己不