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他盯着小监视器的镜头，大声地说道。
走廊上突然冒出声音，好像有人在外面。学生们心神不宁起来。不过亚矢子却一点儿也不慌张，看着屏幕冷笑了一下。
“可以吗？我两手空空，会慢慢走！”
走廊上，男子的声音回荡着。屏幕的画面中，野村正慢慢地、慢慢地接近而来。一知道有人靠近这里，学生们到刚才为止所暂时敷衍装出来的乖巧外表，稍微开始瓦解。
嘎的一声，亚矢子从椅子上站了起来。学生们很快又安静下来，亚矢子的眼神让他们备感压力。她拿起手枪，朝后门瞄准。
“现在，我站在后门的前面！”
这次的声音，很明显更靠近了。毫无疑问，对方就站在门的另一边。亚矢子右手拿着枪，左手支撑着，稳稳站在那儿，眼睛放在后准星的后面。
“我要开门了，可以吗？”
野村的声音说道。但亚矢子什么也没说，只保持着瞄准的姿态。
学生的脸仍然看着前方，但全身的神经都集中到门外去了。不过他们不敢转头去看。亚矢子都已经做好开枪的准备，谁要是敢稍微动一下，枪口就会转到自己这里来。
“可以吗！？请让我进去教室里……我要开门了哟！我开门了……”
他真的把门一点一点地拉开。拉到一个大人的身体那么宽的程度，就停住了。接着，举起双手呈高呼万岁状态的野村，缓缓移进了教室。
亚矢子的枪还是那样拿着，但是把原本正瞄准的眼睛移开了后准星。
野村与亚矢子站在教室前后，首度碰面。仅仅数秒的时间内，野村的眼球忙碌地转动着，将教室里的样子尽收眼底：所有学生，讲桌上放着的笔记型电脑与携带式屏幕，还有戴着褐色透明护目镜的亚矢子，只有她一个嫌犯，她手中的手枪，身上没穿着类似防弹背心的东西……他一面确认每个细节，一面也观看整个环境，深深烙印在眼底。
“我没有骗你。你看，我没有带武器。”
野村这么说着，两手慢慢打开上衣夹克，把腰部附近也秀给她看。
亚矢子以左手示意他转过去。野村点了点头，把上衣往上拉，同时转了过去，让她可以看清楚。
转回正面的野村，再度举起双手，看着亚矢子微笑。
“我是警视厅的野村。你是近藤老师吧？”
“是。”。电子书下载
亚矢子那双藏在护目镜与眼镜深处、勉强看得见一点点的眼睛露出笑意。
两人脸上洋溢着与这场合毫不搭轧的安稳笑容，互相对视着。
——单纯的狂人气味并不存在。
野村根据自己到目前为止所碰过的犯人样貌，以及监视器、电脑、屏幕，还有眼前看到嫌犯沉着的样子等状况，再综合自己的直觉，做出了这样的判断。即使她犯下这样的事件，已杀了几个学生，野村还是觉得自己的判断没错。
亚矢子很快别开视线，举起手枪。
“你是普通刑警吗？”
“……为什么这么问？”
“每次一有这种事件，应该都会派装备更完全、属于特殊部队或类似单位的人来才对……”
美国的SWAT或英国的SAS等特殊单位，是根据各自的历史背景，或该国犯罪的严重程度与多样性而设立的。但日本的特警班之所以存在，基本上原因并不相同。就国外来说，一方面任谁都能轻易拿到杀人凶器的枪支；另一方面，又因为与其他国家的微妙互动，以致不时发生恐怖活动……国外发生的穷凶极恶犯罪，程度大概和战争差不多。不过现在的日本正急速朝那个方向发展，倒也是事实。无论如何，眼前这个女老师，确实就拿着一把手枪。
特警班在和犯人交涉时，以保护人质为最优先，所以会穿着看不出身份、尽量不会刺激对方的服装。但是在强行攻坚的时候，就和SAT一样了，全副武装是必须的。顺便一提，所谓的SAT，就是在发生恐怖攻击或人质挟持等事件时，在实际上负责运作的日本特殊奇袭部队。营救人质之类的作战，就是由他们专门负责执行的。
亚矢子翻起眼珠看着野村。
野村缓慢地说起话来。
“老师，只有你一个人吗？”
“如你所见。”
亚矢子耸耸肩回答道。
“理由，可以告诉我吗？”
亚矢子坐回讲桌的椅子上。野村的双手慢慢放了下来。
“为什么要做出这种事？”
亚矢子抬头看了一下天花板，环顾教室，咕哝地回答：
“你觉得，孩子们的犯罪为什么会增加到这种地步？甚至凶残至极？还有，为什么孩子们会越来越觉得‘犯罪没什么不对’呢？”
“……”
“他们不好好与他人相处……只是过个团体生活，就异常排斥……一碰到困难，不起身面对却逃走……可是又对自由与权利认知错误，只一味坚持着要满足自己的欲望……还有，只要事情的发展无法如自己所愿，马上就恐慌起来。全都是一群以自我为中心的人——”
说到这儿，她从座位站起来，把手枪朝着学生转了一圈。
“这个班上的学生，全部都是那样的家伙。待自己宽厚、不严厉、姑息。这些孩子到底干过什么勾当，你想象得出来吗？你大概会说自己可以想象得到吧，因为你是警察嘛！可是呀，实际的情况，可不是那么简单而已……这个学校，可不是那么简单而已……”
亚矢子一口气讲到这儿，大大地叹了气。野村若无其事地插了嘴。
“可是，你却做出这么残酷的事——”
亚矢子的枪敏捷地指向野村。野村又举起了双手。
“看吧，我就说你根本什么都不懂。呃……你叫……”
“野村，野村武史。”
野村从容地回答。
“对，野村先生。结果你还是没搞清楚状况。你还是没能脱离过去以来对于孩子这种生物的幻想。他们已经不是二十世纪的孩子了，是二十一世纪所生下来的怪物哟，在这里的这群家伙！”
亚矢子瞪着学生。他们并没有露出太过害怕的表情，反倒入神地听着她讲述心中的想法，而且好像讲的不是他们一样。亚矢子这才发现，竟要到这步田地，自己才能体会到这个班上的学生有多么不知羞耻。
“接下来，你有什么打算？”
面对野村的质问，亚矢子嘴角猛地一笑。
“这个嘛，要干吗好呢……”
“请你冷静下来。现在还不会太晚，还来得及。”
不过，亚矢子的回答，却显示出她误解了野村的建议。她的眼神诡异地亮了起来。
“说得对，现在还来得及，还不晚。我不能把这些怪物放到社会里去。果然是如此。我不能让他们在明天的毕业典礼上毕业！我要负起身为这一班级任老师的最后责任！现在，我要再一次发誓！”
亚矢子大叫着，声音充满了愉悦。相形之下，学生们都僵硬起来。野村狼狈地说道：“不，请你等一下！我不是那个意思——”
“你有何贵干？”
亚矢子打断了他的话。她的表情已经完全冷漠下来。
现在再怎么试图说服，她似乎也听不进去。野村认为已经无计可施，于是在心中做了决定，向亚矢子提出建议。
“我来代替他们当人质，怎么样？”
亚矢子露出狐疑的眼神，看着野村。
“这是怎么回事？”
“你能不能放走这里的学生们……”
“……”
“我求你。”
“你和他们非亲非故，竟然说要代替这群无可救药的家伙？”
野村大胆地点了点头。
亚矢子感到很不可思议，看着野村与学生。不久，她放下原本已摆好射击位置的手枪。
“真是了不起啊……警察这种工作……为了素昧平生的陌生人，居然可以豁出性命……我佩服你。”
“近藤老师，求求你。”
亚矢子似乎思考了一下，叹了口气，耸耸肩。
“我知道了。”
教室里的沉重空气稍微化解了开来。野村说道：
“多谢你。那个……我的手可以放下吗？”
亚矢子点了点头。野村总算也安了心，把手放下。不过才没多久，她又把手枪瞄准了野村。他再度举起了手。亚矢子说道：
“我准许你来代替。但是，只能选一个人。”
野村和全班同学都吓了一跳。
亚矢子按了按电脑，叫出一个画面，然后看着画面讲了一个名字：
“林小织同学。”
林小织吃了一惊，抬起头来。亚矢子看着坐在靠窗那排中间一带的她。
“你。回去吧。”
不知道是因为同学们瞪视的眼神刺穿了她，还是因为觉得恐怖，小织一动也不动。亚矢子把枪口对准她。
“回去。”
她一面说着，好像就要扣下扳机。野村像是要撵走她一样，在旁催促着：
“赶快站起来！快！”
听到自己身后的野村声音，小织听话地站了起来，带着同学们羡慕的眼神，走到野村旁边。野村满脸笑容，想去除她的不安。
“外面有我的伙伴在。不要担心。”
小织好像快哭出来一样，不停鞠着躬，头也不回地直接拉开门，走了出去。
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第五章
在旧校舍二楼走廊上监视D班教室的潮田，听到黑田传回“救出人质一名”的消息。潜入似乎成功了。他变换无线电频率，以喉头的特殊麦克风下达“GO”的指令。这频率是潮田与高崎为预防其他声音干扰而暂时设定的。潮田把双眼望远镜往下一转，就看见收容部队在收到他的指示后所展开的行动。
高崎孝树与两位机动队员一面用两片盾牌搭筑成墙，一面采低姿势接近树丛。不过按照计划，应该是一名队员在树丛旁筑起盾墙，高崎与另一名队员把遗体搬到那儿，再由其他四名队员两人一组，来回把遗体搬到旧校舍，最后由旧校舍那儿剩下的两名队员与土屋英司运到车上。
窗户虽然关着，还是听得到不知何时聚集而来的几架报道用直升机，反复在上空飞来飞去。他们应该是想实况转播地面上正在进行的遗体收容作业，但拍到的画面无法就这样直接播放。由于靠近目标拍摄特写镜头，只要看到制服，大众多半就能推测出那是学生的遗体。即便看不清楚脸部表情，若不经处理就直接传送出去，还是会引发争议。所以最可行的方法是，直升机上的记者以不输螺旋桨的模拟声音推波助澜，制造现场感，然后把空拍画面当成真人真事改编的戏剧，由后制人员同步在尸体的部分打上马赛克，再播放到家家户户去。这是游走于媒体伦理边缘的实况转播。还有，在特别报道节目的摄影棚里，主播和评论家应该会看着画面，擅自讲些有的没有的事情。每次都是这样。潮田隔着玻璃抬头看了一下天空，一脸沉闷地舔了舔嘴唇，再度拿起双眼望远镜监视。
三人来到树丛前。潮田一下用双眼望远镜观看，一下又用肉眼直视，持续交替监看着D班教室与收容部队。
“真像是电影啊。”
潮田抬头看着左上方，突然一惊。教务主任铃木似乎是上完厕所回来，一面拿手帕擦着手，一面像是看棒球赛的观众一样，漫不经心而毫无防备地呆站在那里。潮田抓住铃木的手，把他往下拉。
“你在干什么！？”
潮田小声斥责着。突然被人规劝的铃木，惶恐地用手抓着窗框，放低了身子。
“啊……对不起！真的对不起！”
“怎么了？”
是高崎�