按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
得下大成本挽回。所以埃易克十分感激，谢得真心实意。
而有趣的是，交谈之间，姜灵与埃蒙互称“你”，但与埃易克、与埃里西，却反而用“您”。
姜灵对他们前来的目的一清二楚，而姜灵也是真心高兴知恩图报是其一，其二么，则是因为具体的谈判，不用姜灵操心，因为姜灵操心不了。相应地，埃蒙也不好欺负姜灵，否则会招来路林的恼火、琪雅的不快。所以他们彼此相处时，无须试探意向、讨论项目，也就格外轻松。
此外，原先的几位客人，也颇为欢迎埃蒙。
雅伯帝尔见了埃蒙，眼睛就是一亮！而梅斯，当即微微笑了起来。因为就立场而言，他们与艾昆家并无利益冲突，所以他们不介意埃蒙前来；而就个人而言，他们又遇到一个没切磋过的体术冕下！这自然乃是好消息。
体术这个事情，与老朋友细细切磋琢磨，会有长足长进；与不同的人过手，也会积累不同的经验与见识。所以说，真是怎么也不嫌多！
……
同样不嫌体术冕下多的，还有冬明。
因为调养已经开始，冬明每日的体术训练计划，做了改变。原本早上的那一个小时左右，只是保持性练习，间或雕琢雕琢格斗技巧。可如今失调症痊愈在望，冬明当即给自己上了负荷性训练。只是考虑到毕竟还在调养过程中，负担尚较轻。
这训练计划，乃是琪雅军用的。并由亚勒帮冬明整理，做了微调营地里的训练方式，比琪雅军用方式危险许多。现在冬明当然不能再作出那么高危的行为，否则姜灵就要炸毛了！但是军用计划中，有些压力、方式，可以加大、修改。因为对冬明而言，他实在习以为常了。而姜灵嘛，对于这微调，她见了计划表也看不出问题来……
结果，待到梅斯与雅伯帝尔跟随巴尔德来此做客，他们很快便帮冬明看了看计划；另外有空，他们会陪冬明切磋。基本上隔天一次。
这个不收费，因为这不是用金钱能衡量的。
梅斯与雅伯帝尔，并非认为冬明乃是体术天才，也没有强制要求冬明如何进步。但毫无疑问，姜灵的丈夫，本身就已是安防行业出身，如果能够再获得良好的体术造诣，那对姜灵的安全，自然是有好处的，于是对他们而言，也十分有利啊！
因为他们与姜灵有长远的共同利益，故而冬明的体术进步，符合他们的利益。也因此，值得投入一些本钱：一点精力，一点时间。反正闲着也是闲着，顺手而为。
当然，这“良好的体术造诣”，直白言之，就是……
体术十五级，冕下。
对冬明而言，同冕下们过手，非常痛快。因为尽可以放开来，无须担心伤人。这就像当初冬明给伊万他们当陪练一样，只不过如今冬明换了一个角色。
出于同样的缘故，凯西、凯西，海丁、安伊他们，也十分高兴。
不过，他们与冬明不同，他们只能在旁边看，梅斯与雅伯帝尔才不会管他们。唯独凯西凯辛，默契远超常人，这令雅伯帝尔觉得有趣，又因雅伯帝尔有意无意在代表费莉西娅家族向姜灵示好，所以也会与他们过个手。而梅斯见识比雅伯帝尔多，对这个并不稀罕，而且梅斯没有向姜灵示好的需要，他与姜灵相处愉快，这就足够了。所以梅斯就懒得管了。
好在对刚刚被军方调来、派到姜灵身边的保镖们而言，能看就很好了！琪雅一共才十六位体术冕下，那是整个琪雅的顶尖高手！故而即使他们在军中的内务安防这一行，做到了顶尖，但冕下们的指点，哪里是想看就能看到的？！更别提隔天就有了！现在弗杜这儿一下子来了两个，还跟他们住隔壁，他们能不高兴吗？！
而今天……
两个变成三个了！
哦耶！
※※※
三个体术冕下相聚的第二天，冬明六点左右才回到家。
姜灵知道冬明当天下午有两节大课要带，课程到五点结束，但冬明只怕课后还要收拾善后。主要是有些学员会想要请教一些东西，或者上课时有哪个学员倒霉、不小心落了个运动伤什么的，所以往往不是一下课就能回家的。因此，姜灵并未在意冬明回来得晚。
但当姜灵看到冬明的脸色时，不由被吓了一跳。
“出什么事了？”
“鲁米内战爆发。按战略分析来看，如果内战蔓延，伊古拉很可能会成为前线。”
“啊？！”
……
这一晚小夫妻两个在沉默里纠缠成一团。
其实他们前一晚并没闲着。可姜灵这一回的目的，乃是为了安慰冬明；因为冬明似乎没有什么兴致，姜灵便慢慢停歇了下来，只是紧紧搂着冬明。
但冬明不乐意了，还不解，他掀了下眼睑：“怎么了？”
姜灵比冬明更不解：“嗯？”
冬明略一偏头，重新叩开了姜灵的唇。
姜灵不大明白……不！姜灵是很不明白、非常不明白，一头雾水！难道说，冬明情绪低沉的时候，人会变懒？
但是，如果她的热情可以让冬明好受一些，姜灵当然非常愿意。所以姜灵十二分卖力地啃了一口冬明，又勤勤恳恳忙乎了起来。
……
这一晚，亲昵过后，冬明睡不着：他只是阖眼躺在那儿。而姜灵累了，所以抱着冬明进入了梦想。结果姜灵半夜惊觉，才发现冬明没睡着。
姜灵实在不知说什么好，只能亲亲冬明，抱抱冬明。
冬明把姜灵搂进怀里。但卧室之内，却依旧是静寂。
而后姜灵忽然想出了一个主意：“我们要个孩子吧？”冬明失去了一些，于是让他得到一些，那应该会好一点？
冬明没再像上次说起这一话题时那么忧伤，他眼睛慢慢亮了起来：“好！”可是随即冬明又立马否决了：“不……不是现在，再等等。”
这出尔反尔也太快了吧？难道还能有更快的吗？！
所以姜灵懵了：“唔？”
“等到我能够保护你们。”
“……嗯。我等。”
……
对冬明而言，幸福不是“要”孩子，幸福是“可以”要孩子有这个权利、有这个条件，冬明就很高兴了。毕竟伊古拉奴连性命都不是自己的，何况养育后代的个人权利。至于孩子到底要不要，那个……唔，冬明反而没什么感觉。
因为超出了冬明的临界值。
这就像一个小百姓中六合彩。中个五百万，自然欣喜若狂；但若中个两亿人民币，或许会更高兴些，可并不会比中五百万高兴四十倍，甚至很可能，反倒不怎么高兴了因为数额太过巨大，大得远远超出了预期，超出了认知：五百万，肯定要买房买车；若是两亿……那该怎么办呢？
所以，那一晚小夫妻两个讨论完此事之后，冬明搂着姜灵亲了几口，总算没那么难过了；而后冬明安安稳稳睡着了，也没有欣喜若狂。
只是，第二天中午，冬明带完课回家，由东向西穿过绿洲时，忽而心下一动……
于是冬明顺路拐去了弗杜的幼儿园。
刚好有两个教员家属在做义工，冬明与他们脸熟，不过叫不出名字。双方见了彼此，遥遥点个头、互相微微一笑，而后冬明站在幼儿园外，看他们继续在地上爬来爬去。
是的，不要怀疑，义工的内容，就是给小孩子当马骑，和他们一起搭沙子城堡……
陪他们玩呗！
至于数数啊，识字啊，小学了慢慢教。若是感兴趣，他们在多年的基础教育中，尽可以自由选择、进一步发展。如果有志精深下去、做科研，那进了大学，正好报这一类的专业，还可以读博士。
所以，何必急着在小时候抓这些？那会毁了他们的童年的。在什么时候，做什么事。在幼儿园，小孩子应该学的、必须学的，就是过飞车路要走地下人行道，吃饭前要洗手，玩具要与同学分享等最基本的东西。其余的时间……
玩，玩，玩！玩玩玩玩玩！
玩也是可以开发智力的，还锻炼身体。何况人生在世，智商只要正常就够用了，情商却是越高越好。
……
冬明静静站着，望着那一群二十几小孩欢笑、疯笑；哭，又破涕为笑；还有尖叫的，追逐的。
待到幼儿园老师敲响午饭的铃铛、义工们帮老师监督孩子们洗手时，冬明转过身回家了。
或许……
尽管有些事无能为力，但他终究不是一无所有。
第12章 小事一桩
其实有些事，并非无能为力。
……
冬明情绪低沉，姜灵自然也不高兴，还担心。结果第二天上午，姜灵上完一节大课，趁着午前去巴尔德那儿旁观苏密苏默玩“梭鱼”的时候，被巴尔德瞧出来了没办法，年龄差太多了，姜灵再怎么克制，她的心情好坏，对巴尔德来言，就像明晃晃写在脸上一样！
姜灵看得专注，巴尔德颇为欣然：姜灵能控制自己的情绪，一如既往地累积实力，那是最好了。所以，巴尔德并没立即提，而是同样看起了“梭鱼”。
所谓“梭鱼”，乃是飞镖。苏密苏默以精神力操纵这个，去攻击对方，同时又要躲开对方的攻击。所以玩这游戏，其实也是训练。
而玩的规则，有好几种。主要分自由移动与固定位置、空手与武器。
苏密与苏默，用的是最狠的一种：剑甲加精神力。
甲是防护软甲。它看上去与冬明他们的作战服差不多，但功用、强度，则是与冬明他们的机甲差不多……
剑则是黯剑。防止亮光暴露目标方位、招来危险。但这剑，可以发射光梭。瞧着像姜灵以前看的东方玄幻小说里的剑芒、剑气，其实就是光攻击。另外，那光梭也十分狠辣，它也是黯的！白天看不到！夜里若有月光，也极不明显。
这武器，集近身格挡与远程射击于一体。从科技手段上来说，固然无比先进，但从功用本质上说，与上了刺刀的步枪没什么两样……
后者也是兼顾了近身格挡攻击、与远程射击嘛！
……
苏密苏默互相射击、躲避、拦截。不仅用武器，也用精神力。其实他们没什么机会用到这些，他们单独出去，也有随员。但在日常锻炼身体的同时，好好地练练，总是有好处的。
这两人的体术，刚刚突破到九级，前后相差几个月，均是尚未满一年。他们的锐气不太明显，也早收起来了。但对身体机能的改变，尚未挖掘完全、掌握彻底。所以苏密苏默目前对这种练习，特别感兴趣，热情高涨，每天要花上三到五个小时。
而巴尔德对他的学生吧，事实上，并不能像农学院授课那样，详细教导全套的理论与实践。巴尔德带学生，一者乃是见面礼，即写意内雕。这个有助于精神力者的潜力成长。也就是说，原本有潜力的，更快、更顺利地表现出来；原本没有潜力的，那也没办法了。正因为如此，巴尔德收学生，非常挑剔。
二者，则是多多出手考验、陪练。巴尔德亲自来也行，苏密苏默代劳也是同样。这一点，拥有与前者同样的效果。
三者，便是对三级精神力的探察、六级的挪物、九级的“抽打”攻击，有成熟的、花样繁多的、不容易令人厌倦的训练方法。这是经验累积的。毕竟上百万人、几十万人在先呢！
至于其它，还是那就老话师傅领进门，修行在个人。
※※※
姜灵看了一会儿，便去练自己的了。姜灵的“梭鱼”，才刚刚开始，还在原地站立、用精神力操纵飞镖固定打靶的阶段……等到过了这一阶段，接下来是移动打靶、与移动靶：前者人动，后者靶子动。
再接下来，人与靶子均移动；而�