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宜担寐穑俊�
少女的语气原本是严厉的，可是不知道为什么说道最后一句的时候却变得软弱，甚至还有一种求饶的味道。
“哼！”白曦弱三人的疑惑还未在心头转上一转，就被酒鬼大叔的冷哼打断了，“‘好吗’你是在征求我们的意见吗，族长家的大小姐？如果我说不好！你会怎么做！会不会也集合全村的人手、全村的碎嘴婆子啊！我想问‘好吗’的时候，你们有听吗？”
这是怎么一回事？莫非这个迦陵频伽的母亲死去是有内幕的？这个酒鬼大叔的自杀也是有内幕的？哇！世界好复杂！听了酒鬼大叔这样一段长篇大论之后的反映，白曦弱只觉得自己的头隐隐地发胀。她真的不知道是自己大头朝下时间太久了，还是自己的大脑又一次短路了，白曦弱已经有些昏头昏脑了。
“……你要记得，看到不一定是真实，听到的不一定是真相。要学会用自己的眼睛，自己的耳朵……”
说道最后一个字的时候，系在酒鬼大叔身上的绳子突然间断掉，酒鬼大叔也带着满意的微笑跌入深渊。
“啊——不要——”
听到山上的哭叫，白曦弱也觉得心疼不已。可是一向神经大条儿的她却没有注意到自己身后山体的异样……
————————快乐的时间总是易逝~~在这段欢快而又热闹的时间即将结束之际，请容老师我多个嘴，问上一句~我们最最可爱，最最有趣的课堂小测验大家准备的怎么样了啊~~要认真答题哦~我最亲爱的同学们~~老师我最爱你们了哦~~~————————
科目：语文课
好的散文不会让读者感到与作者的生疏。作者在描摹眼中世界的同时，也在清晰 勾画着自身的 。实际上，—————————，——————
科目：物理课
问答
希腊数学家丢番图（公元3~4世纪）的墓碑上记载着：
“他生命的六分之一是幸福的童年；再活了他生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须；他结了婚，又度过了一生的七分之一：再过五年，他有了儿子，感到很幸福；可是，儿子只活了他父亲全部生命的一半；儿子死后，他又在极度的悲伤中度过了四年，也与世长辞了。”
根据以上的信息，请你计算出：
（1）丢番图的寿命；
（2）丢番图开始当爸爸时的年龄；
（3）儿子死时丢番图的年龄。
（请你用一元一次方程做）
白曦弱的回答：……不知道。
言乐的回答：老师，你还苦为难死者？
巫笨笨的回答：让他死去！
木浣浣的回答：老师你死去！
老师点评：……其实很简单啊！不用诅咒我死吧！
设丢番图的寿命为X
方程式应该是X=（1/6）X＋（1/12）X＋（1/7）X＋（1/2）X＋5＋4
化简：X=（25/28）X＋9
解得：X=84
所以（1）：丢番图的寿命为84
（2）丢番图开始当爸爸时的年龄为42
（3）儿子死时丢番图的年龄为80
第138章 下落~
第138章 下落~ 不要在我父亲那里……乱、乱说，好吗？”少女的语气原本是严厉的，可是不知道为什么说到最后一句的时候却变得软弱，甚至还有一种求饶的味道。
“哼！”白曦弱三人的疑惑还未在心头转上一转，就被酒鬼大叔的冷哼打断了，“‘好吗’你是在征求我们的意见吗，族长家的大小姐？如果我说不好！你会怎么做！会不会也集合全村的人手、全村的碎嘴婆子来攻击我们？那么我想说‘好吗’，想同你们商量给我们一条活路的时候，你们有听吗？”
这是怎么一回事？白曦弱只觉得自己的头隐隐地发胀。到底是我大头朝下时间太久了，还是我的大脑又一次短路了。
可是酒鬼大叔却是不理会这位无辜的听众。他的怨愤还没有发泄完毕，他还意犹未尽。作为一个即将面临死亡的人，他别的担心，所念所想的也只是自己这个单纯无知的女儿。
想到这里，酒鬼大叔顿了顿，语重心长的嘱咐到：“……迦陵频伽，我只希望你记得，有的时候看到的不一定是真实，听到的也不一定是真相。爹爹希望你在以后的时间里学会用自己的眼睛，自己的耳朵……”
说到最后一个字的时候，系在酒鬼大叔身上的绳子被突然出现的飞刃切断，但是依靠绳子活命的酒鬼大叔却带着满意的微笑跌入深渊。
“啊——不要——”
山崖下摆出怪异三角形的众人的注意力全都被山顶上女孩撕心的哭泣吸引住了，全然没有察觉到自己的身后正出现的诡异黑洞。
“啊——”
被吸入黑色光漩儿的三人齐声地发出讶异的惊呼，就像要代替决然赴死的酒鬼大叔发出求生的呼喊一般。只是她们的呼声，无论是酒鬼大叔、她的小女儿、还是那个小女儿口中的言乐姐姐都已经听不到了。此刻的她们又一次跌入了未知的空间。
四周的环境仿佛是环形的影院，影院的内部正在飞速上演的应该是一幕古装剧。
“这这这这是是什么么么~~~”白曦弱艰难的蹦出了这句话。让听到的人也忍不住紧了紧眉头。
要是你在这样一个上映无数影像的诡异地方不停地下落，你怎样呢？什么都看在眼里，什么又都没有看在眼里，谁的大脑都会产生一种舒适又十分沉重的困倦感觉。这种感觉还会在身体里扩展，会让你的耳朵发热，让你无法控制你的四肢百骸。你的五官感觉。整个人都会陷入一种大大咧咧、傻乎乎的状态。
当然已经是傻乎乎状态的白曦弱就没有受到任何影响（白曦弱：你就是为了贬我。才写这么多的吗？彼如：啊！你竟然知道！白曦弱：……），她之所以会这样，仅仅是因为下落的速度太快，让她无法控制好自己嘴巴的张合。
“这些都是过去发生的事情。”
说话的是白曦弱她们的老熟人——巫青黛。此刻的她还是镇定异常。在这样一个匪夷所思的空间里，巫青黛身上散发着令人吃惊的慵懒气质。当然，巫笨笨也是很冷静的。不过还是可以从她紧紧握起的双手看出她内心的忍耐和控制。
“你……是巫青黛？还是不是巫青黛？”虽然巫笨笨也是一样在飞速地下降。但是聪慧的她却学会了如何咬到舌头说话。仔细地反复端详这个同自己崇拜的前辈长相一样的女子，不足6个小时就莫名其妙地来到了两个诡异空间的她还是不够镇定，说出了原本应该藏入心底的话。
“呵呵~~”“巫青黛”听到对方的问话。笑地很是放松：“你这么快就把你的弱点亮出来了？你害怕了，但是巫家的祖训不是说：‘越是面对绝境，就越要不动声色’吗？”
“吓！”
她怎么会知道我们巫家的祖训？难道她真的是青黛姑姑？可是青黛姑姑不是没熬过天人五衰，仙去了吗？如果她是姑姑，那么我认识的巫青黛又是谁？
紧紧是抽气的一瞬间，巫笨笨的脑海里就划过了这么多的问题。可是问题出现容易，但是想要找出答案就难了。巫笨笨一边下落着。一边思考着自己刚刚想到的问题答案。可是任她将头皮想痛，巫笨笨也没有想到答案。
“……你到底是谁？”捂住发涨的额头。巫笨笨低声说出自己最想知道的事情。
“不错！不做无用功！”懂得直指核心，询问关键人，关键问题。“巫青黛”笑着夸赞着巫笨笨的决定，“的确是可以担当一面的巫家人！”
“既然做的对！”木浣浣横躺着下落，脸上带着“谁怕谁”的凶恶模样，大喊着说：“你就说说你是何……哎呦！何方神圣！呼呼——痛死……哎哎呦——”
一贯粗心大意的木浣浣果然没有学会如何一边下落，一边说话的技能，她又没有白曦弱的小心谨慎，所以一句话、几十个字，愣是要到了自己舌头两次。
“就不能不再落了……哎呦！不落了不行啊！让我摔死都可……哎呦！可以！”
又咬了两次舌头，双马尾的小萝莉何曾受这样的气儿。忍着痛说完自己的想说的话，木浣浣才不管有没有人听进去自己的要求，直接变出一个火球，朝着“巫青黛”的面门袭来。
“看——招——”有了上次的经验这回儿这两字，木浣浣说得十分小心。果然在小心谨慎的心态之下说出的话没有对木浣浣的身体造成任何伤害，虽然这句话只有两个字。
“散。”
一身素衣的巫青黛只是轻轻地将自己的左手举到与肩膀同高。随着她的声音，左手食指尖出现了一个蓝色的光点。但是就是这个小小的蓝色光点一出现，木浣浣那万事万灵的火球就消失的无影无踪了。正当众人讶异的时候，只听“巫青黛”轻声说了一句“停”，便止住了众人犹如秋叶般的轻飘飘地下落。
“这回你满意吗，小丫头？”木浣浣还在为自己那未出师就夭折的法术伤心的时候，“巫青黛”就悄无声息地飘到她的身旁，摸着她的头顶，带着十分的笑意问道。
“……满、满意了。”
终于认识到自己与对方的差距，木浣浣乖乖地扮成好孩子的模样。只是一时间内心的惧怕还不能褪去，所以在回答“巫青黛”问题的时候，她有些结巴。
“其实你们不用怕我。”听完木浣浣的回答“巫青黛”紧接着就走到了白曦弱的身旁，摸了摸这位早就有些吓傻的小女孩儿，笑盈盈地说道：“我没有害人之心。”
“坏人从来不会在脸上……”
“那么，你到底是谁？同巫家有什么关系？同巫青黛是什么关系？你把我们带到这里来又是为了什么？”
说话的人正是那个冷静又有决断的巫笨笨。她知道在这样一个己不如敌的情况下，多余又欠揍的吐槽只会惹来对方的不满，甚至是杀身之祸。更何况如果想要从全身而退，只有掌握更多的信息。所以巫笨笨选择用眼神止住白曦弱危险的吐槽，然后紧接着一连问出四个问题。
“我？我是巫青黛，但又不是巫青黛。”
————————快乐的时间总是易逝~~在这段欢快而又热闹的时间即将结束之际，请容老师我多个嘴，问上一句~我们最最可爱，最最有趣的课堂小测验大家准备的怎么样了啊~~要认真答题哦~我最亲爱的同学们~~老师我最爱你们了哦~~~————————
科目：语文课
根据给定材料，选出正确的一项。
面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征，它具有如下两方面的含义：一是教育总是要表现出一种为未来社会服务的职能；第二种含义是是说在特定的教育活动开始之前，为了能在服务与未来社会需要的意义上最大程度地保证教育活动的实际效果，教育活动有必要也应当首先对于相应未来社会的状况机器需要进行一番尽可能全面与系统的了解和认识。
本段只在阐述什么？
A、教育面向未来的必要性。
B、教育面向未来的重要性。
C、教育面向未来的必然性。
D、教育面向未来的紧迫性。
校长的回答：教育事业关乎我族兴旺、我族生存、我族发展，是死生存亡之大事。一个良好的教育理念可以对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设起到推进作用。所以我们的教育不仅有面对未来的必然性，必要性，还有紧迫性。这就要求我们在教育的方面……
白曦弱的点评：校长先生激动了？
言乐的点评： 校长你激动了。
巫笨笨的点评：校长你激什么动啊！
木浣浣的点