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(pp+家教同人)七罪重罚-第2章

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  佐佐木点头,也就是说一旦被判定色相浑浊,便会被拉入黑名单,下黑名单可不是这么简单的。
  “但是实际上,可以用别的方法回避这个规则。也就是说,一开始不要被巫女系统认定为色相浑浊,这样的话只要进行很好的维护,便能取得正常的色相。”
  佐佐木皱眉,教授是在暗示,犯人可以躲起来杀人,然后等自己的色相回复正常数值之后再行动?这不太科学吧,已经杀过人,色相还能回复正常?
  “这种事可能吗,控制自己的色相?”佐佐木反问。
  教授笑了:“这不是你来找我的真正原因吗?我不能直接回答这个问题,因为没有任何的科学数据支持这个答案。但是我可以告诉你,人类有着相当强的适应性。来我这里听课的学生,第一次听课的时候都会上涨六到八个点的数值,但是随着次数增多,有的人在课堂上突然猛烈的数值增大,也有的人再也没有增加,一只维持在一定数值。”
  佐佐木感到毛骨悚然,他是在说,犯罪一旦成为习惯,便不会影响到数值?此时他生出了非常可怕的联想,有人不停的训练着自己对数值的控制力,一开始只是做一些小的坏事,致力于将数值维持在正常范围;之后越来越超过,但是此人的色相依然没有改变;再之后……天啊!通过训练达到数值的控制,想一下都觉得这种事太过科幻,又太过恐怖!
  “教授,请将您的学生名册记录给我!”
  佐佐木突然激动的站起来,要说训练自己的‘犯罪数值’,那么还有什么比能够令人犯罪指数激增的杂贺让二的授课更为合适!
  “能帮助你是我的荣幸。”
  

 



第3章 第三章
  听说佐佐山的死,杂贺教授有些遗憾。
  他跟佐佐山相处的时间太短了,本来应该能将佐佐山更多的潜在能力引导出来。佐佐山是个有着相当强野性跟直觉,以不同方向进化的人种,杂贺让二本来有意图培养他的。就这么被藤间幸三郎杀死,多少有点可惜。
  但是反过来说,这就如同自然界的进化;无论过程跟理由如何,被淘汰掉的就是不需要的,这是自然法则。
  【看到我的作品了吗,教授?那条猎犬之前去过你那边吧?这样完好的保存着我的资料,真让我感动呢。】
  看到电脑荧屏上的字,杂贺教授生出一种荒谬的感想……名为幸三郎的学生杀死佐佐山不是为了挑衅警方,而是为了试探他的底线。当然这种想法没有任何可信性,也只是一闪而过。
  【你在做什么?不要做傻事。你很快会被抓到。】
  杂贺教授略微不悦的打下这行字。他感到不开心的并非对方的故意挑衅,而是对方明知先知系统控制着整个网络,开胆敢留下这样容易出问题的字句。这样的愚昧,让自己身为导师的心情不大好。
  【……呵呵,哈哈哈,我等着呢,教授。谁来抓我?猎犬?先知系统?还是教授你亲自上阵?我所作的不是犯罪——是革命呐!】
  杂贺教授再度蹙眉,虽然语气口吻很像,但是后面的话应该不是幸三郎说的。他本来准备打‘你是谁’发过去,刚打了一个‘你’字,门铃响了。杂贺教授略微思考一下,保持着窗口打开的状态离开电脑,前去开门。
  门外站着一个年龄不大的青年,他的外表看起来沉默,如同寂静又随时爆发的野兽;但是杂贺教授从他那对极为动摇,犹如置身冷雨之中的双眼看出,这是一个内心非常敏感纤细的人。才刚刚受了伤,如同野生动物一般因伤痛而凶猛富有攻击性。
  “您好,是杂贺让二教授吗?我是……”
  “狡啮慎也吗,跟佐佐山说的一样,只要一眼就能从众多人中分别出来啊。进来吧。”
  果然,杂贺教授不意外的看到青年眼底的刺痛与动摇。他将青年让进屋里来,很随意的带他到自己书桌附近的茶几前坐下,为他冲了一杯咖啡。在他端着咖啡杯回来的时候,不意外的看到青年站在自己的书桌前,打量书架上的书籍。此时的电脑正陷入屏保模式,无从看到黑暗界面下的东西。
  “佐佐山曾经来听过我的课,也跟我聊过几次,他是个直觉相当敏锐的执行官。对不起,他的事,我很遗憾。”
  狡啮慎也的手在空中凝滞一下,才接过咖啡。
  “该说对不起的是我。明明作为监视官的我在身边……当时能够阻止他继续深入去追犯人就好了。”
  狡啮慎也充满懊悔。他明明察觉到了有什么东西不对,为什么没能更早察觉那是犯人引诱他们踏入的陷阱呢?如果他能在佐佐山离开的时候及时抓住对方,一切都不会是现在的结局。
  “监视官……你的色相已经相当的糟糕,很长时间没有维护了吧?这样放任下去,你无法继续当监视官了。”
  狡啮慎也本来想说无所谓,但是他突然意识到什么,猛的抬头盯向杂贺让二。
  “这里没有探测头,为什么你会知道?”
  为什么会知道?杂贺教授想,如果自己说西比拉(先知)系统的色相判断原则是自己提出的,不知道眼前这个孩子会是怎样的表情,会不会杀了自己呢?想想都觉得有点诡异的兴奋。但是他知道,如果现在说的话,自己便更难扒开这头受伤野兽的外壳接近他的心了。他现在还希望能跟这孩子多交往一段时间。
  “你如果听过我的课就知道,判断人的心理状态并不需要完全依赖仪器。正好这是我所擅长的领域。你的状态非常不好,已经如犯罪者一般在思考了。”
  狡啮慎也丢掉咖啡杯,任由其摔碎在地。他双手猛的抓住杂贺教授的双臂,如同即将淹死的人抓住仅有的稻草。
  “那么告诉我,要怎样成为犯罪者!我要弄明白那家伙的想法,标本事件的犯人,我一定要——制裁他!”
  不是抓到,而是制裁,显然这已经是杂贺教授所说的‘犯罪者’的思考模式了。但是杂贺不以为意,他以异常不可思议的目光注视着眼前的人,像是发现了什么稀有品种的生物。
  纯粹的正义,又带有纯粹的憎恨所引发的暴力思维模式。毫不遮掩到让人觉得惭愧,这样的‘正直’的潜在犯杂贺也见过不少,但是还第一次遇到恳求自己协助好一路走到黑的。请求太过正直跟直截了当,反而没法拒绝。
  “你是想成为执行官,为佐佐山报仇,慎也?”
  狡啮慎也瞳孔紧缩,从见到这个人以来,自己的言行都被对方所掌握,连自己的意图也完全明白,这多少让人觉得有点戒备跟恐惧。 毕竟不是熟悉的人,如果有谁第一次见你就能像老朋友一样了解你,我想比起一见而故你更多会觉得害怕。
  但是狡啮慎也反而坚定了自己的想法。这个人果然不愧为犯罪心理学的权威,有这个人在,他一定能找出真正的犯人!
  “求求你帮助我!只有你能帮我了!”
  他恳求着,不惜露出自己脆弱的一面博取同情,以此来达成最终目的。
  “你先冷静一下,慎也。等你冷静下来再跟我谈。”
  “不,没有时间了,我不知道什么时候上司会怀疑,前来寻找我。到时候我就不得不被关起来。现在,你必须帮我!”
  杂贺教授叹口气:“好吧,我会为你私自授课,以最短的时间让你掌握对你破案有利的所有知识。”
  狡啮慎也终于放松下来:“谢谢您。”
  ……像一只大狼狗呢。这是杂贺让二对狡啮慎也的第一印象。
  有野兽的凶猛残酷,也有狗的忠诚天真。这样的学生,一定能比幸三郎为他带来更大的期待。
  

 



第4章 第四章
  在短短一周时间里,他传授给狡啮慎也的知识,远比他自己所想象的还要多。
  谁让杂贺让二是个很执着的男人。当他认定要做一件事,就算这件事完成了,他也依然在'继续进行'的状态下。譬如,就算他早已不是教授了依然无法戒掉授课的习惯,就算西比拉(先知)系统完成了他依然无法停止收集相关数据;就算有了堪称人类史上最完美的作品,他依然在继续着'创作'。
  狡啮慎也经常观察他,杂贺让二是个让他感到迷惑的男人。像自己这样受了伤,疯狂了,如同野狗一样已经崩坏掉了的人心理指数跨越危险的分割线不难理解;难以理解的是为什么眼前这个平常又固执的老头会懂得犯罪者的想法呢?杂贺让二仿佛旁观者的观察视角令人感到怪异,毕竟这老头本该个人类啊,不是上帝。
  〃学者都是这样;不保持客观的心态,得出的就是偏差的错误结论。所以越是搞研究的人,越是容易将自身感情剥离。〃
  对于慎也的问题,杂贺教授这样回答。
  〃即使佐佐山的死,都未曾使你动摇过吗?〃
  〃怎么说,没有真实的感觉。总觉得某一天还会在课堂上看到他一样,我无法产生他已经死去的切实认知。抱歉,有点像死不认错的倔强吧?〃
  狡啮慎也想起了佐佐山的死状。可笑吧,亲眼目睹佐佐山死亡的自己,很长时间也处于不相信对方死亡的恍惚之中……太过离奇的死法,反而没有真实感。
  〃我看到你每天都在锻炼,你准备与歹徒肉搏战吗,慎也?〃杂贺让二问道。
  为什么锻炼?那一天跑的再快一点就好了,能够拉住佐佐山就好了,那一天,如果……
  ……还有,更为重要的是,从那天开始他变得只相信自己。
  〃佐佐山死的时候,我确信犯人就在附近。我听到了声音。〃
  慎也回忆着,那是什么人快速跑过的声音,可惜在黑暗跟死尸面前的自己精神恍惚,不能准确抓住声音消失的位置。
  〃他就在那儿,离我那么近。〃
  可是他沉迷与失去同伴的悲伤,没有追。
  〃我调出该区域当时的所有记录,包括西比拉系统的探知记录,但是……〃
  没有犯罪指数超标,色相浑浊的人出现在那儿。
  唯一被记录下的是一开始进去的佐佐山,与后来看到佐佐山尸体难以控制情绪的自己。犯人没有被感应到……或者说,巫女系统不认为那是罪犯。
  〃巫女系统并不完美。它只是一个系统,人,是活着的。〃
  看着慎也直视自己,坚定又无所畏惧的目光,杂贺让二难以形容自己内心的感受。警戒?激动?还是兴奋?这孩子完全不是一个行内人,却凭着野兽般的直觉,与短时间内所汲取的有限知识,提出了连自己都无法反对的驳论。
  先知系统由大量的人脑,不同的千百种思维,汇合而成的统一思想集合,其实已经不是一个人类而是'系统'。唯一不同的是取代机械元件的是有机生物,这些有机物自己的感情跟个性都将融合在千百个不同方向的洪流之中,了无踪迹。
  系统的判定危险的方法,是'多数概率'。当大多的人脑有着相同的决策与近似的思考方向,系统将取向这一方向作为测量结果与决断。
  但是,多数与正确之间,有个微妙的不等差值;正如一加一并不一定等于二。
  毫无理论基础也没有任何证据的情绪下,狡啮慎也以直觉得出最接近真相的结论。
  〃如果你学理科的话,将是一个优秀的数学家。〃
  杂贺让二突的冒出这么一句毫无头脑的话。
  〃是吗,我没觉得自己有数字天赋。〃慎也失笑。
  突然来了一
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