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理所当然的，欧阳异的怨念刷刷刷上升。凭什么区老师对卢槟这么热情（你确定？）对我这么冷淡啊！都是新同事这待遇也相差太远了吧！
刚好周三的历史课后面跟着的是化学课，历史课下课铃响后区研走到黑板边写下“化学课去实验室”。
“我们今天探究的内容有点多。”区研点燃一根蜡烛，然后把干燥烧杯罩在蜡烛上面，一层水雾渐渐覆在烧杯内壁。
举起烧杯，区研问道：“这表明了什么？”
一大群刚接触化学课的熊孩子默。谁知道这是什么现象啊！
梁薛查弱弱地说：“烧蜡烛会有水？”
同学你救场太及时了！区研给这个长得还不错的小孩在心里点个赞。“没错，蜡烛燃烧时会产生水蒸气。但是，除了水蒸气，还有没有其他物质产生呢？我们倒些石灰水进去看看。”
石灰水可以用来检验某些气体的生成，二氧化碳就是石灰水检验范围中的一种。
烧杯被倒上石灰水后，区研轻轻振荡，原本澄清的石灰水立刻变得浑浊不清。
实验证明，蜡烛燃烧的生成物有水和二氧化碳。
“接下来的实验你们看着课本第15页做吧。”
每一组都领到一支吸管，他们要做的是研究人体呼出气体的成份。
把水槽从实验台抽屉里搬出来，厘泧峇打开水龙头把水槽装满，放到桌子上，伸出手向拿着吸管和集气瓶的梁薛查扬扬手。
梁薛查：“干嘛？”厘泧峇你就不能主动说话么？
“石头剪刀布，谁赢了谁用吸管。”
梁薛查撇撇嘴，石头剪刀布就石头剪刀布，谁怕谁ヽ（ｏ‘皿′ｏ）反正赢的始终都是大爷我！（←_←哪来的自信？）
果然，梁薛查赢了。
哈哈哈大爷我神机妙算！梁薛查得瑟地笑了。
愿赌服输，厘泧峇把水槽推给梁薛查，梁薛查把吸管长的那头含在嘴里，把装满水的集气瓶倒扣在水槽中，将吸管短的那部分放到集气瓶内，吸管口尽量贴近集气瓶口，吹气。
集气瓶内的水的水位越来越低，快差不多没有水在集气瓶里时，梁薛查咬住吸管要外拖，右手拿起玻璃片想要把瓶口盖住，谁知左手手指一滑，整个集气瓶浮上水面，瓶口倾斜朝上，气体全跑了。
厘泧峇：……
梁薛查捂脸，还想再试多一次却被厘泧峇直接夺走了吸管。厘泧峇将水槽拉到自己跟前，含着梁薛查刚刚含过＋咬过的吸管口，往重新灌完水兼倒扣在水槽的集气瓶里吹气。
梁薛查其实想告诉他：没必要用我用过的吸管……没看到讲台上游干净的么……
但是既然厘泧峇都用了，那就不关我的事啦╰（*︶‘*）╯
（龄之：间接接吻，总是在不经意间发生（ω）【正经脸】）
厘泧峇收集完气体后，成功地把集气瓶口盖住了，他把集气瓶从水里拿出来，正放在桌面上。
厘泧峇把从嘴里吐出来的吸管放到小垃圾桶里：“你上课前吃糖了？”
“哈？”梁薛查完全猜不到他想问啥，“没有啊，只喝了口凉白开。”
没有？厘泧峇砸吧嘴，没吃糖怎么那么甜？
看到梁薛查莫名其妙的眼神，厘泧峇决定还是不要继续问了。他拿起一根木条，在酒精灯上点燃后移开盖在集气瓶上的玻璃片，把木条伸进去。木条很快灭了。
眼神示意梁薛查，梁薛查收到后乖乖记下实验现象。
用胶头滴管吸取了一些澄清石灰水，厘泧峇用力一挤，把石灰水挤进集气瓶中，然后盖上玻璃片，拿起来振荡。
澄清石灰水变得不澄清，由原本的无色透明溶液变成白色浑浊的液体。
（龄之：唉，好累，要从一开始接触化学开始写真是跪了_（：з」∠）_什么对着干燥玻璃片吹气这么二的实验我就不写了呵呵……化学方程式快来吧……）
直接上实验结论：人体呼出气体中氧气含量比吸入的空气少（点燃的木条在集气瓶很快熄灭）；人体呼出气体中二氧化碳含量比空气多（澄清石灰水变浑浊）；人体呼出气体中水蒸气含量比空气多。
区研上完课后，回到办公室。刚坐下，他就看到初三二班副班主任欧阳异摸出颗阿尔卑斯硬糖，放到他面前。“区老师，你也来听听我的课吧？”
贿赂？区研看着那颗糖，不说话。
“诶？不够？”欧阳异说完就肉疼地掏出整条的阿尔卑斯，“喏，给你。一定要来听我课哦。”
区研哭笑不得，但在脸上却没有表现出来。看看桌上的那条阿尔卑斯，算了，听课就听课吧。
得逞了的欧阳异在区研旁听的那节政治课上热情高涨，初三二班集体悲催了。
靠，谁刺激了政治老师？尼玛比平时多两倍的作业，妈蛋作俑者敢不敢站出来！ヽ（ｏ‘皿′ｏ）
作者有话要说： 二氧化碳溶于水，不能用排水法来收集
☆、chapter3
chapter3
“今天化学课我们在教室上。”区研捧着一筐的实验用具走上讲台。
“上课前，我们先来看看新的座位表。”区研打开了文档，新座位表让很多人都哀声连连。
梁薛查很意外，他居然跟厘泧峇做同桌！
“大家安静，趁着现在还没打正课铃，先把座位换了吧。”
区研一下令，全部人立刻就动起来，移桌子。
被要求安静的众人抬起桌子一丢丢，晃荡晃荡地把桌子移动到指定的位置。胜在他们够默契，没有桌椅打架，所以速度很快，几分钟之内全坐了下来。
“我会负责你的学习，嗯。”厘泧峇坐在梁薛查旁边，说道。
“哈？”梁薛查挠挠后脑勺。为什么我完全听不懂他的话？难道是我智商太低了？
（这应该不关智商低的问题……_（：з」∠）_）
厘泧峇没再理他，端端正正地坐着，翻开化学书第33页。
“把窗户打开，一会儿可能会比较呛人。”区研说完，从筐子里拿出几个装满氧气的集气瓶、一个燃烧匙和一个坩埚钳。
把少量硫磺放进燃烧匙，直接就这样在空气中点燃，区研掩着鼻子问道：“你们观察到什么现象？”
“火焰是淡蓝色的。”只有一些人回答，其余人都捂着鼻子嚷嚷：“卧槽什么东西这么呛人！”
坐在倒数第二排的梁薛查离讲台挺远的，暂时闻不到。他把书包抱在膝盖上，埋头进去翻东西。在厘泧峇还在猜他在干嘛的时候，他满脸欣喜地把一个口罩从书包里拽出来，得瑟地“哈哈”两声，把口罩戴上。
梁薛查为自己的机智点个赞（）
看着某个戴着可爱小熊口罩的学渣，厘泧峇默默移开视线。
于是，梁薛查成为39个＋1个人里唯一一个没闻到二氧化硫的味道，恭喜。
区研把还燃着的硫磺放进其中一个集气瓶里
（化学方程式：S＋O＝＝点燃＝＝SO）
，本来弱弱的淡蓝色火焰瞬间变成蓝紫色的旺火，让众多女生都发出惊叹：“好漂亮的颜色！”
等集气瓶的氧气燃尽，硫磺熄灭后，区研把那集气瓶放到窗台，让那些刺激性气味早点散去。
梁薛查看看窗台上的植物，默默给它们点个【蜡烛】。
接着区研用坩埚钳夹起一小块木炭，在酒精灯上烧红后放进一个氧气充足的集气瓶里
（化学方程式：C＋O＝＝点燃＝＝CO）。
木炭在集气瓶里燃烧，哔哔啪啪响个不停。
“记得记下现象。”区研把木炭从集气瓶里拿出来，放到湿布上。
拿起最后一个还没用到的集气瓶，区研往里面注了些水。“思考一下为什么要加水在集气瓶底。”
铁丝在酒精灯上烧红后，放入集气瓶
（化学方程式：3Fe＋2O＝＝点燃＝＝FeO）
，也像木炭燃烧那样剧烈燃烧，只不过比之更加剧烈。将铁丝放到湿布上，区研把集气瓶递给坐在前排的同学，让他们观察水中的黑色物质。
铁丝在氧气里燃烧时，会生成灼热的四氧化三铁，水的作用就是不让四溅的灼热生成物把玻璃集气瓶底炸裂。
“铃铃铃……”把实验用具收拾后，下课铃刚好打响。秉承不拖堂原则，区研淡淡说道：“下课。”熊孩子们站起来行完礼后立刻冲出教室，直奔小卖部，赶飞机也没他们快。
区研：……
这群家伙，上课怎么不见他们这么积极……←_←
事实证明，小卖部的诱惑比课堂的诱惑要大（历史课除外）。
“哟，区老师你在这啊，找的我好苦～”一个做作娇嗲的声音瞬间让区研生出无数鸡皮疙瘩。
僵硬地转过头，只见一个浓妆艳抹的四十来岁的女人张着涂了口红的血盆大口朝着他笑，黄澄澄的牙齿亮瞎他的人眼。
妈啊这是鬼片么？！区研迅速转头，快步冲向办公室。
简直吓尿了好么？
“诶？区老师你怎么了？有什么在追着你么？”欧阳异抬头，见区研把迅速用具锁好后大力拉开椅子一屁股坐下，好奇问道。
“唉呀区老师你别害羞啊，虽然我呢是长得挺漂亮的，但你也不用如此仰慕以至于逃避我们才第一次见面的事实啊～”马栗蝗一摆一摆着腰肢走办公室，整个办公室瞬间被浓郁的香水味笼罩。
卧槽这是典型的“分子永远都在做无规则运动”的例子！
“咳咳……”那抹亮黄色的身影已经来到区研面前，区研被香水味呛得咳嗽。求助地看着欧阳异，区研表示他受不了了。
被区研用如此脆弱的神情无声请求，欧阳异只觉得自己浑身充满了力量，什么香水味视觉刺激都不用在意。
“马老师，还是我来跟你谈吧，区老师刚做老师，很多东西都不是太清楚。”欧阳异扬起笑脸，对马栗蝗说道。
其他在座的老师：居然还能正常地与马栗蝗老师交流，欧阳老师你太牛逼了！
成为牛逼人士欧阳异的应对X级能力的决定因素的区研心里呵呵一声，决定先出办公室透透气。
马栗蝗一走，全办公室的老师都行动起来，关空调开风扇打开窗通风。
警报解除，区研回到座位上后，欧阳异把一叠纸递给区研：“马栗蝗老师给你的交接资料。”
马栗蝗，性别女，曾经是初三二班读初二时的班主任，教的科目是英语。她的品位十分独特，不是浓香的香水，不喜欢，不是鲜艳颜色的衣服，不喜欢，不是艳丽到爆表的妆容，不喜欢。她特别臭美，又不给人说她什么话，唉
初三二班的人都不喜欢她，在每个期末给老师评分时都给她差评，每节体育课祈祷最多的不是下雨就是换班主任。
论谁也接收不了马栗蝗的所有……马栗蝗是一自然生成型生化武器。
作者有话要说：
☆、chapter4
chapter4
“下一节什么课啊？”有人问。“什么课？体育课啊！”一声哀嚎回答他。齐望天，只见风和日丽，春和景明，只有几朵少得可怜的云朵在天空中漂浮，根本就不可能有下雨的可能性。哀叹，拎起水壶和纸巾，慢悠悠地向操场进发。
不出所料，操场的某个角落里，一个忧伤的身影呆呆坐在那。一阵狂风吹过，无数落叶被扫起，狠狠地砸在那个身影上。
这是凄神寒骨，悄怆幽隧（不知道有木有写错字_（：з」∠）_）的悲凉气氛。
梁薛查等人�