按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
就是要唱高调，也没有必要把自己给装进去吧？况且大家的心里面也有数，如果说范氏投资集团对于这个政策有所怀疑的话，其巨大的影响力足以让众多企业进行效仿，并且间接对政府决策构成影响，让他们在推出这项政策的时候有所考虑，慎重决定。
但是，现在范无病好像已经跟朱老板形成共识了啊。
看到范无病一脸从容的表现，大家心里面还会不明白，人家早就已经形成默契了。
更何况再考虑到范无病身后的范亨副总理，范氏投资集团无论如何也不可能拆朱老板的台，如果那样的话就相当于范无病拆自己老爸范亨的台了。
“关键是大家的立场不一样啊。”有的人心里面就暗叹道，看来指望范氏出头是不现实的，可是除了范氏投资集团这样的庞然大物可以提出公开质疑之外，确实没有什么企业敢于在这个问题上表明不同的态度。
即便有个别人提出了不同意见，影响力也有限，不但于事无补，还会给自己招来不测，因此在这个问题上，还真没有什么人敢于说不了。
范无病自然是能够猜到众人心里面的想法的，因此对于这个打击偷税漏税的问题，当然是要痛陈其危害性的，于是他就说道，“各位可能没有仔细算过，现在国内一年的税收大概是一万七千亿左右，而偷税漏税的损失大概就是五千亿的样子，这是一个什么概念呢？”
见到众人都没有什么反应，范无病就敞开了说道。“我来举个例子，就拿现在的教育来说把。”
“百年大计，教育为本，国家兴亡，系于教育。至理名言虽然不绝于耳，但人们难得有暇顾及，因为教育的费用问题已经塞满了人们的脑海，政府为越来越大的教育拨款需求而犯愁，学校为如何筹集更多的资金而费神，家长为难计其数的教育费用而忧心。”范无病有些感慨地说道，“估计你们是不需要为此担心的，但是很多普通人都很想知道，教育投入了多少钱？为什么有很多人家的孩子还是上不起学？”
范无病提到了这个敏感问题，立刻就引起了众人的关注，毕竟教育、医疗和房地产这几项话题都是如今众人最为关注的问题，而听范无病的口气，似乎是准备爆料一番了。
朱老板正在那里跟人聊天儿，此时也注意到了范无病这边儿的情况，心想这家伙又准备说些什么振聋发聩的言论了，看样子关注的人很多啊！
“今年全国正规教育总投入大概是九千两百亿左右，全国教育投入的总量分为三部分，国家财政拨款、社会办学资金、学生家庭教育支出，简称国家投入、社会投入、个人投入。”范无病说道，“在当今社会，绝大多数国家教育的主要投资者是政府，特别是初中等教育，居民负担的比例世界平均不到百分之八，而国内的现实却远非如此。今年，在教育投入总量九千两百个亿中，国家投入大约三千一百亿，占三分之一的样子略高，社会投入三百五十亿左右，占不到百分之四，而个人投入约在五千八百亿，占百分之六十三。”
“哦——”听众们纷纷表示了解，怪不得大家都在叫喊上学难上学贵，个人投入占了大头儿，当然上不起学了。
“那么钱都上哪里去了呢？”范无病一摊双手道，“每年仅仅在偷税漏税中损失的税款就要在五千亿左右，如果把这五千亿收回来，用在抵充个人教育投入方面那么个人的投入直接就降到了八百亿！也就是现在个人投入的不到七分之一！”
“哇——”听者又是一阵惊呼，没有想到偷税漏税的影响居然这么大。
“那是一个什么概念呢？”范无病环顾四周，然后说道，“那就相当于现在学费最高的大学里面，每个学生的学费也会立刻降到几百元！这个时候，老百姓还会有那么多怨言吗？！”
第一千一百零一章 学费很贵，上学很难
众人一时之间都没有反应过来。只是觉得范无病说的话似乎是真的振聋发聩了。
能够让大学学费从现在的一学期三四千块直接降到五六百块，那是一个什么概念？因此在范无病喊出了大义之后，再没有人能够说出什么不是来了。
偷税漏税这个问题，本来就是违法的，如果说大家对于税收政策从紧有什么怨言的话，那是可以理解的，但是对于打击偷税漏税持有不同看法的话，那就很成问题了，谁也不敢公开喊出这个口号来。
现在大家最为担心的，就是打击偷税漏税会不会过度的问题，所以在朱老板放话出来表示要打击偷税漏税，众人都表示忧虑，毕竟上面的政策到了下面执行的时候，经常就会被歪嘴的和尚念歪了经，干出很多中饱私囊的损害群众利益的事情来。
以前在西汉初期的时候，皇帝崇尚黄老学说，无为而治，社会生产和经济生活立刻就得到了迅速的恢复，这实际上就跟政策面很有关系的，因为身居高位者其实很清楚，在没有有效地制度约束之下。经常性地出台一些严厉的经济政策，实际上对于基层并没有什么好处，这些政策往往就会变成基层官员们借以敛财的工具。
即便是在现在的情况下，这种行为也是不可避免的，毕竟造成税收漏洞的，除了偷税漏税之外，还有一个很重要的原因，就是税务部门工作人员的渎职或者说金钱交易所造成的。
每当出现一个新的政策的时候，不管高层的出发点如何，总是会被具体的执行者给习惯性地往敛财上考虑，他们也总是能够找到对自己有利的那些闪光点，然后趁着政策尚未被吃透的机会，大捞一把。
因此在商场上摸爬滚打了多年的工商界同仁们，一听朱老板说要严打税收漏洞，立刻就联想到了这个问题，唯恐自己的企业又因此遭受什么不白之冤，最后还是要破财消灾。
事实上，即便是一些大公司，在遇到这种税务上的事情时，也会感到比较头痛的，毕竟天天被人查账并不是什么开心的事情，尤其是国内的这一帮税务人员，查账也没有白查的道理，每天到你这里乱翻一通儿不说，还要趁机吃拿卡要，就算是对方的素质比较高，不跟你吃拿卡要。但是如果你招待不周的话，难保他们不会给你鸡蛋里面挑点儿骨头出来，也是一身的麻烦。
“在内地做生意，就是打的人情牌，方方面面的关系都要理顺了，否则的话，你的生意就做不下来——”某个工商业同行儿在旁边儿抱怨道，一听这人就是在大陆呆了很久，已经学乖了。
附和的人也不少，大家都是从无到有做起来的，基层的事情如何，谁的心里不清楚？
对此范无病倒是也有一番说辞，“其实大家应该往好处去想，如今的偷税漏税现象严重，直接损害的就是我们这些正规企业的利益。一些不法企业通过偷税漏税来降低生产成本，跟我们的产品展开低价竞争，这是非常有害的。如果能够严格地控制税收漏洞，堵上这个源头，那么就可以形成井然有序的公平竞争环境，这是非常有益的。”
范无病的这一番话倒是也很有道理，但是有些人又想了。那些偷税漏税的企业，甚至连工商执照都没有，完全就是一些黑窝点，就算是打击偷税漏税，也抓不住人家啊，因为人家根本就不在册。
总而言之，今晚参加这个宴会的人，回去的时候都是心事重重的。
此时范无病已经明白朱老板为什么会要拉上自己一块儿赴宴了，这件事情关系重大不说，自己的身上至少就有两层关系可以利用，一个就是自己的出现，官方的人可以理解为是朱老板已经跟范亨达成了一致意见，要从严打击偷税漏税问题，毕竟总理和常务副总理的意见一致的话，那么这个意见肯定是要贯彻下来的。
其次就是范无病本身就是范氏投资集团这个庞然大物的老板，他的在场除了表明整个范氏支持这项决定，也可以为工商业同行儿们接受这个消息起到一个示范作用。
因为这个决定而造成税收方面的损失的话，你的损失还比得过人家范氏投资集团的损失吗？这是一个非常重要的原因。
回到家里的时候，范亨问起了今晚的事情，就有些好奇地问范无病，“你从哪里得来的那么多数据？怎么张口就来，我看你可以去当统计局的发言人了。”
范无病耸了耸肩膀道，“其实这些数字的来源都很简单，平时留心一下就有了，更何况我们总部专门有情报部门，凡是认为比较重要的数据，都有办法搞到的，更何况这些数据又不是什么秘密？”
范亨点了点头，深以为然。
搞商业的。如果不对一些关键数据进行搜集并认真分析的话，你就只有盲目地乱闯，想要发展起来是很难的，机会只会留给那些有准备的人，这话的适用范围非常广。
实际上范亨对于国内的教育经费问题，也非常关注，但这并不是他分管的那块儿，所以话语权并不大。
为解决教育经费严重缺乏的问题，国内从一九八三年起，就改变了单一的政府投资模式，开始向个人收费，但规定仍以财政拨款为主。始料不及的是，由于管理监控不力，收费名目和收费数额急剧膨胀，个人教育支出连年大增，并迅速由教育投入的辅助渠道变成了主渠道。教育投入总量也随之大幅度增加，与一九九七年的四千五百亿元相比，今年的教育总投入翻了一番有余。
从三大投入看，今年的国家投入是一九九七年的两倍多，社会投入只是微微增长，但由于国家投入和全部投入基本同步，所以在总量中国家投入所占的份额始终保持着三分之一略多的水平，而个人投入在一九九七年即超过总量的百分之六十。这些年由于增速仍快于国家投入，更快于社会投入，所以份额仍在不断加大中。
在目前国家教育经费尚不充足的情况下，国家投入理应侧重于义务教育，正常的状态应该是首先保证义务教育的需要，尽量做到免费教育，减少非义务教育、特别是高等教育的国家投入比例。
从近几年的实际来看，国家投入的政策正在朝这个方向转变，但经费的分配依然很不合理，大学的国家投入比例依然很高，义务教育的个人投入非但未减。反而越来越高，这也造成了老百姓的上学贵上学难问题，每年因为上不起学而辍学的儿童越来越多，与普九目标完全不相符合。
“长期以来，国家一直将高等教育总投入的百分之七十五视为财政拨款的标准，但学校的高收费早已打破了这一标准。在两千年之前，国家投入尚占多数，但自去年开始，宾主易位，个人投入反客为主，超过了百分之五十，今年更在递增之中。”范亨所了解的数据，不比范无病少。
在各学级中，国家对大学的投入增加最快，但与个人投入相比还是小巫见大巫，一九九九年随着并轨令的下达，公费上大学划上句号，学杂费突然暴涨百分之七十多。
此后，随着收费标准的不断提高以及学生数量的快速增加，个人投入继续猛增，五年间个人投入每两年翻一倍，五年增加五倍，国家和个人两大主力的巨大投入促成了大学投入总量每年百分之三十以上的高增幅，升速居所有学级之首。
然而，绝对量的高速增长掩盖着一个相反的事实，由于学生数量的增速快于国家和社会投入的增速，因此每学�